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(7分)某化學興趣小組設計出下列粗鹽提純的實驗方案,請你一起來完成以下問題。

(1) 操作①②③的名稱依次是     ▲     、      ▲  、      ▲   ;若在操作②結束后發(fā)現溶液仍渾濁,應采取的措施是     ▲     。
(2) 實施操作③時玻璃棒要不斷攪拌,直到        ▲         時停止加熱;
(3)計算精鹽的產率是         ▲        (計算結果取小數點后一位);
(4)若精鹽的產率偏低,則可能的原因是         ▲        (填字母序號)
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗鹽時,加入的水量過多
D.轉移精鹽時,蒸發(fā)皿中有殘留的固體
(1) 溶解、過濾、蒸發(fā);重新過濾(重新實驗)
(2) 出現較多固體(3)66.7%(4)BD
析:(1)根據粗鹽提純的步驟回答;
(2)根據蒸發(fā)時的操作回答;
(3)根據精鹽和粗鹽的質量計算產率;
(4)從氯化鈉損失的角度分析.
解答:解:(1)根據圖示和粗鹽的提純步驟,操作①②③的名稱依次是溶解、過濾、蒸發(fā);若發(fā)現溶液仍渾濁,應采取的措施是重新再過濾一次.
(2)蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現較多固體時停止加熱;
(3)精鹽的產率是×100%=66.7%;
(4)若精鹽的產率偏低,則可能的原因是蒸發(fā)時有固體濺出或轉移精鹽時,蒸發(fā)皿中有殘留的固體.
故答案為:(1)溶解、過濾、蒸發(fā);重新過濾(重新實驗)
(2)出現較多固體
(3)66.7%
(4)BD
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)興趣小組選用第15題中的B裝置(裝置氣密性良好)制CO2,并進行有關實驗。
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為______________________________。
(2)興趣小組往石灰石中逐滴滴入新配制的鹽酸,并將所得氣體通入澄清石灰水中,但石灰水始終沒有渾濁現象。石灰水為什么沒有渾濁呢?請你利用必需實驗用品和限選試劑(限選試劑:Na2CO3溶液、酸化的AgNO3溶液、紫色石蕊溶液)完成探究過程:
【提出猜想】①____________;②____________;③上述兩種猜想同時存在。
【設計與實驗】請你設計實驗方案,驗證猜想①和猜想②,并將相關內容填在下表:

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

生活中用到各種漂白劑;瘜W課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質,可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學們觀察發(fā)現,該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         。
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉
和過氧化氫。
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為         
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應的化學方程式為         。
【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。
實驗步驟
實驗操作
實驗現象
結論
步驟1
取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。
液體渾濁,
有持續(xù)的細小氣泡冒出。
 
步驟2
向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞。
無色酚酞變紅。
 
步驟3
         
         。
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。
【交流反思】小剛認為根據步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是         。小強認為不行,小強反對的理由是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

中央電視臺的尋寶節(jié)目引起了某興趣小組對悠久的文化有濃厚的興趣,小亮提出對筆、墨、紙、硯“文房四寶”進行科學探究。他們先通過進圖書館、上網等調查研究收集到以下信息:
①墨可由松枝不完全燃燒生成的煙炱加工制成,我國的國畫主要是用墨畫的;
②硯臺的原料取自于自然界的大理石;
③造紙用的紅漿是利用木材加工得到的,木材主要成分是纖維素。
請你利用已學知識,繼續(xù)完成以下探究:
⑴請你根據③信息提一條節(jié)能建議                                   ;
(2)中國畫“清明上河圖”經久不褪色的原因是__________________________;
(3)為了證明紙漿中的纖維素含有碳元素,可以采用的方法是                                                              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實驗不能成功的是
A.用6H鉛筆芯代替石墨做導電性實驗
B.用小顆粒明礬制明礬大晶體
C.用紫卷心菜自制酸堿指示劑
D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列描述正確的是
A.化學反應前后元素的種類不變,原子的個數可能改變
B.水受熱變成水蒸氣,說明了分子可以再分
C.有單質生成的反應一定是置換反應
D.能使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(7分)小海未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,它可能變質了。該反應的化學方程式為:                。所以氫氧化鈉必須       保存。
小海對該樣品進行了系列探究:
[實驗方案1]:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加過量稀鹽酸,觀察到                  說明樣品真的變質了。
[實驗方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的氯化鋇溶液,然后過濾,再向濾液里滴加      試液,觀察到              ,說明該樣品是部分變質。
[實驗方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的           溶液除去雜質,發(fā)生反應的化學方程式為:                            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(7分)氯化氫氣體的物理性質:無色、有刺激性氣味,極易溶于水。

使用右圖裝置進行實驗時,若集氣瓶中裝有HCl氣體,將滴管中的液體滴加到集氣瓶中,發(fā)現氣球鼓起來。
①小明的滴管里裝的是水,請說明氣球鼓起來的原因是           。
②小方的滴管里裝了堿或堿性溶液           ,相關的化學方程式為            
③小麗思考后發(fā)現,滴管中的物質除了堿或堿性溶液外,還可能是          溶液。其化學反應的方程式為                        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小明利用蠟燭進行下列實驗,有關說法不正確的是
A.切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明蠟燭的密度小于水
B.在密閉容器中,蠟燭燃燒一段時間后熄滅,說明物質燃燒需要氧氣
C.用空氣流可吹滅蠟燭的火焰,是因為降低了蠟燭的著火點
D.在密閉容器中,蠟燭燃燒前后,容器的總質量相等,符合質量守恒定律

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