【題目】以下實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置回答:

(1)A中儀器a的名稱(chēng)是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),選擇反應(yīng)裝置C的優(yōu)點(diǎn)是__________________。收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用裝置________原因是____________請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________。

(3)在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,裝置A中試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________。若用裝置D收集氧氣,則證明氧氣已集滿(mǎn)的現(xiàn)象是_________________。若用F裝置收集氧氣,反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接F裝置的______(“b”“c”)端。

【答案】 鐵架臺(tái) 便于控制反應(yīng)速率 E 二氧化碳的密度比空氣大 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 有較大氣泡從瓶口往外冒 c

【解析】(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器;(2) 實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。裝置選C的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率,二氧化碳能溶于水密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3) 在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,裝置A中試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。若用裝置D收集氧氣,則證明氧氣已集滿(mǎn)的現(xiàn)象是有較大氣泡從瓶口往外冒。若用F裝置收集氧氣,反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接F裝置的c,短進(jìn)長(zhǎng)出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

C. 甲、乙兩物質(zhì)均屬于難溶物質(zhì)

D. t2℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】炭、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)甲的化學(xué)式是_____________,寫(xiě)出物質(zhì)甲的一種用途______________________;

(2)寫(xiě)出乙、丙兩物質(zhì)充分反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,該反應(yīng)______(吸熱”、 “放熱”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后所做的實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)探究一)

甲同學(xué)在兩物質(zhì)充分反應(yīng)后,再滴加無(wú)色酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性)。

(實(shí)驗(yàn)探究二)

乙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)始沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對(duì)碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑。他通過(guò)查閱資料得知:

在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。所以他認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)_________,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

(實(shí)驗(yàn)探究三)

甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)討論確定,甲同學(xué)的試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有____(填化學(xué)式,下同),乙同學(xué)的試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有____

為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液杯中最終廢液的成分進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液中含有______________兩種溶質(zhì)。

猜想2:廢液中含有____________________________三種溶質(zhì)。

猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三種溶質(zhì)。

(活動(dòng)與探究)

甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色。

(結(jié)論與反思)

(1)猜想_________ (填“1”或“2”或“3”)正確。

(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈___色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析如圖鹽的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),完成下列問(wèn)題:

(1)圖中的X填寫(xiě)___________(填物質(zhì)的類(lèi)別);

(2)若金屬為銅,鹽為硝酸銀,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______________;

(3)請(qǐng)根據(jù)下表所提供的部分物質(zhì)的溶解性表,寫(xiě)出符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。

OH

NO3

SO42-

Na+

Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣直至不再產(chǎn)生氣體時(shí),剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示.

請(qǐng)計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量為_______克。

(2)完全反應(yīng)后,把剩余固體倒入134.1g蒸餾水中,充分溶解,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________

(3)完全反應(yīng)后,二氧化錳質(zhì)量是_______克。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù)。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。

(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用_________________;

(2)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是________________________;

(3)制純堿過(guò)程中,其中過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____________;

(4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________,其基本反應(yīng)類(lèi)型為________;

(5)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類(lèi)似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)高錳酸鉀溶液常用于消毒,高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是________。

(2)硝酸鉀溶液是常用的無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液之一,硝酸鉀屬于_________。

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥

(3)硝酸鉀在不同溫度下得溶解度如下表所示:

在不改變?nèi)芤簼舛鹊那闆r下,將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為 A、B、C 三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A. t2℃時(shí),三種物質(zhì)中 B 的溶解度最大

B. t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各 ag 分別放入 l00g 水中,充分溶解,A B 溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。

C. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由 t2 降溫到 tl, A 溶液中析出的晶體質(zhì)量最多

D. t1℃將三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到 t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 A 溶液

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