【題目】下面是甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后所做的實驗:

(實驗探究一)

甲同學(xué)在兩物質(zhì)充分反應(yīng)后,再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性)。

(實驗探究二)

乙同學(xué)在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)表示懷疑。他通過查閱資料得知:

在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。所以他認為,實驗時還應(yīng)_________,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

(實驗探究三)

甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定,甲同學(xué)的試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有____(填化學(xué)式,下同),乙同學(xué)的試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有____。

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液的成分進行探究。

(提出問題)最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

(猜想與假設(shè))

猜想1:廢液中含有______________兩種溶質(zhì)。

猜想2:廢液中含有____________________________三種溶質(zhì)。

猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三種溶質(zhì)。

(活動與探究)

甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進行了如下實驗:

甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。

乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色。

(結(jié)論與反思)

(1)猜想_________ (填“1”或“2”或“3”)正確。

(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈___色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

【答案】 繼續(xù)加入稀鹽酸 CaCl2 NaCl CaCl2、NaCl CaCl2、NaCl、HCl 2 黃; Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,【實驗探究一】甲同學(xué)在兩物質(zhì)充分反應(yīng)后,再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象,酚酞溶液遇堿變紅,說明石灰水已完全反應(yīng)!緦嶒炋骄慷恳易鰧嶒灂r開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,對碳酸鈉能否與鹽酸反應(yīng)進行分析,在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。實驗時還應(yīng)繼續(xù)加入稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生!緦嶒炋骄咳考紫葘U液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。甲試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有CaCl2石灰水和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣;乙試管廢液中含有的溶質(zhì)一定有NaCl,稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉。為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙決定對廢液杯中最終廢液的成分進行探究。猜想1:廢液中含有CaCl2、NaCl,甲、乙實驗均全部恰好完全反應(yīng)。猜想2:廢液中含有CaCl2、NaCl、HCl,甲或乙實驗中出現(xiàn)鹽酸過量。猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaC12、NaCl三種溶質(zhì)!净顒优c探究】甲實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。乙實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色!窘Y(jié)論與反思】(1)猜想2正確,滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色,酸可以使紫色石蕊試液變紅。(2)要得到相同的結(jié)論,還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,氯化鐵溶液呈黃色,可觀察到溶液呈黃色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

點睛∶這是一道實驗探究題,在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+HC1=NaC1+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaC1+H2O+CO2↑。在化學(xué)反應(yīng)中要成分考慮到反應(yīng)物是否過量的問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是

A. 該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替

B. 此實驗證明,反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既難溶于水,也不支持燃燒

C. 此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5

D. 若該實驗沒有達到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中除NaCl外還含有泥沙等雜質(zhì)。提純粗鹽的實驗流程如下:

⑴用托盤天平稱量7.2g粗鹽時,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤,此時應(yīng)________(填字母)

a.向左盤添加粗鹽 b.向右移動游碼c.向左移動游碼d.減少左盤粗鹽

⑵操作①中玻璃棒的作用是____________

⑶操作②所需要的儀器:酒精燈、____________、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺。

⑷若得到精鹽質(zhì)量偏低,則可能的原因是____________(填字母)。

a.操作①溶解不充分 b.操作②有晶體濺出 c.精鹽未干燥有水份

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F(xiàn)俗名熟石灰。它們之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),每個虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同。

(1)物質(zhì)F是_______;

(2)物質(zhì)D的一種用途是_______________;

(3)寫出G→E的化學(xué)方程式_______________________;

(4)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系未涉及到的反應(yīng)基本類型是_______反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功 能

清除污垢,除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸(HCl)

過氧化氫

次氯酸鈉(NaClO)

根據(jù)表中信息,回答下列問題。

(1)HCl中氯元素的化合價為___________。

(2)若大理石的污垢用潔廁靈清洗,主要現(xiàn)象是______________。

(3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,其基本反應(yīng)類型是_________。

(4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)相同質(zhì)量的MN兩種金屬,分別與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)(MN在生成物中均為+ 2價),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示:

(1)相對原子質(zhì)量:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(2)金屬活動性:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(3)消耗鹽酸的質(zhì)量:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(4)若M為鐵,請寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置,請結(jié)合實驗裝置回答:

(1)A中儀器a的名稱是__________

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時,選擇反應(yīng)裝置C的優(yōu)點是__________________。收集二氧化碳時應(yīng)選用裝置________原因是____________請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________。

(3)在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,裝置A中試管口放一團棉花的作用是___________。若用裝置D收集氧氣,則證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是_________________。若用F裝置收集氧氣,反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接F裝置的______(“b”“c”)端。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙硫醇(化學(xué)式為 C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣體極其敏感。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是

A. 乙硫醇的相對分子質(zhì)量為 62

B. 硫元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式是×100%

C. 乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質(zhì)量比為 2:6:1

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,硒被譽為抗癌大王.根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是( )

A. 硒屬于金屬元素

B. 硒的原子序數(shù)是34

C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4

D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

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