8.含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關系如圖,則下列說法不正確的是( 。
A.m1的數(shù)值為80
B.P點溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化銅
C.M點溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉
D.整個反應過程中,溶液中氯離子個數(shù)不變

分析 由圖中信息可知,氫氧化鈉先和鹽酸反應,當鹽酸完全反應后,再和氯化銅反應,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以求出相關方面的量.

解答 解:A、由圖中可知,鹽酸消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是40g,氫氧化鈉的質(zhì)量是:40g×10%=4g,
生成氫氧化銅的質(zhì)量是9.8g,
設氯化銅消耗的氫氧化鈉的質(zhì)量為x,
2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl
80                        98        
x                        9.8g
$\frac{80}{x}=\frac{98}{9.8g}$
x=3.65g,
氯化銅消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為:$\frac{8.0g}{10%}$=80g,則沉淀完全時,消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是:40g+80g=120g,m1的數(shù)值為120.故不正確.
B、P點表示氫氧化鈉與鹽酸恰好反應,溶液中的溶質(zhì)有:鹽酸和氫氧化鈉反應生成的氯化鈉,還有沒有反應的氯化銅,故正確.
C、M點表示氫氧化鈉與鹽酸、氯化銅都恰好反應,溶液中的溶質(zhì)是鹽酸和氫氧化鈉反應生成的氯化鈉,還有氫氧化鈉與氯化銅反應生成的氯化鈉,所以溶質(zhì)只有氯化鈉,故正確;
D、整個反應過程中,鹽酸中的氯離子、氯化鈉中的氯離子、氯化銅中的氯離子都是以離子形式存在,所以整個反應過程中,氯離子個數(shù)不變.故正確.
故選:A.

點評 根據(jù)化學方程式計算時,化學方程式要書寫正確,特別是要配平,如果不配平,計算的結果就不規(guī)范,這是要注意的問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.隨著水資源的污染越來越嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(1)下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是:③   (填序號).
①水的蒸餾     ②水的蒸發(fā)     ③水的電解       ④水的凈化
(2)若要測定井水的酸堿度,可選項用pH試紙   來測定.
(3)學校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅,對人體及農(nóng)作物有害.為幫助工廠治理廢水并回收銅,同學們分別提出了一些方案:
A、向廢液中加入鐵粉   B、向廢液中加入稀鹽酸  C、向廢液中加入氫氧化鈉   D、向廢液中加入活性炭,你認為最合理的方案是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.有初中階段常見的A、B、C、D、E、F、G等七種物質(zhì).A為白色固體,加熱后放出無色氣體B并產(chǎn)生白色固體H;C為黑色固體,它在B中燃燒發(fā)出白光,生成氣體E;E能使澄清的石灰水渾濁;固體D暴露在空氣中會發(fā)生自燃,生成另一種白色固體G;氣體F可由一種淡黃色固體在B中燃燒產(chǎn)生,它能污染空氣.試推斷上述七種物質(zhì),寫出其中某些物質(zhì)的化學式:AKClO3、
CC、FSO2、GP2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.根據(jù)下列實驗裝置圖回答

(1)寫出標號儀器的名稱①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的制取裝置是CD或CE;(填字母代號,下同).反應的化學方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室也可以選用裝置B中制取O2,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.若選用A做發(fā)生裝置,與裝置C比較,裝置A的優(yōu)點是能夠控制反應速率.
(4)若用圖乙裝置收集氧氣,則氣體應從b進入(“a”或“b”).
(5)如圖丙是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置,實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.改進后的優(yōu)點是①②③(填序號).
A、氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
B、塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
C、裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.青蒿素(分子式為C15H22O5),又名黃蒿素等,是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物,主要用于治療多種惡性瘧疾.2015年10月5曰,我國女藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得了 2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.下列有關說法不正確的是( 。
A.青蒿素是一種有機物
B.在一個青蒿素分子中,C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是15:22:5
C.青蒿素不屬于氧化物
D.青蒿素分子中氧元素的化合價為-2價,則在生成該分子時,氧元素失去了兩個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標事故,已知苯的化學式為C6H6,下列有關說法正確的是( 。
A.苯中的C、H元素的質(zhì)量比為12:1
B.苯是由6個碳元素和6個氫元素組成
C.苯分子中碳的原子結構示意圖為
D.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的實驗操作中不正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
加入固體藥品
C.
滴加液體
D.
過濾粗鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學為了探究酸和堿的反應,按下列要求進行了實驗的設計與分析:
【實驗目的】證明酸和堿發(fā)生了中和反應.
【演示實驗】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【實驗原理】該反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,該同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中的溶質(zhì)是什么呢?
【實驗探究】該同學又選取了BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設計實驗,分別探究上述酸、堿反應后燒杯中溶液中的溶質(zhì),取燒杯中溶液,按下列方案進行實驗:
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液顏色為紫色酸堿恰好完全反應
方案三取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液溶液變紅氫氧化鈉過量,溶質(zhì)為氫氧化鈉和硫酸鈉
①設計的三個方案中,有一個錯誤的方案是:方案一,該方案錯誤的原因是即使稀硫酸不過量,也會出現(xiàn)白色沉淀,因為溶液中有生成的硫酸鈉,存在硫酸根離子;
②請你簡單設計實驗對上述錯誤方案進行更正:取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液,液變紅,溶液呈酸性,說明硫酸過量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性、有毒的,為保證安全,使用化學藥品時一定要做到“三不”,即:不能直接用手接觸,不準品嘗藥品的味道,不能將鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味.

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