分析 (1)電解水的實驗生成了氫氣和氧氣,證明了水是由氫、氧元素組成的,據(jù)此分析判斷;
(2)根據(jù)測定溶液的酸堿度最簡便的方法是使用pH試紙分析回答;
(3)處理含硫酸銅污水時,首先要能把硫酸銅除去,另外不能帶入新的有害雜質(zhì),據(jù)此分析判斷.
解答 解:(1)水的蒸餾、水的蒸發(fā)、水的凈化,都是物理變化,不能證明水是由氫、氧元素組成的;水的電解實驗生成了氫氣和氧氣驗,證明了水是由氫、氧元素組成的;
(2)若要測定井水的酸堿度,可選項用pH試紙來測定;
(3)A、硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)之一:鐵粉能與之發(fā)生置換反應(yīng),置換出銅單質(zhì).然后過濾即可達(dá)到回收的目的.A正確.
B、鹽酸既不與硫酸銅反應(yīng),還會加重廢水的污染,不能實現(xiàn)治理廢水并回收銅的目的.B不正確.
C、氫氧化鈉雖與硫酸銅可以反應(yīng),但生成物是氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,過濾后要經(jīng)過許多步驟才能將銅制出,費時費藥品,不符合節(jié)約簡便的要求.C不正確.
D、活性炭雖有吸附性能,但不能吸附溶液中的硫酸銅,不起作用.D不正確.
故答為:(1)③;(2)pH試紙;(3)A.
點評 本題涉及多個知識點,巧妙的把課本知識通過語言材料聯(lián)系在一起,是一道不錯的習(xí)題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗法:將氣體通入澄清的石灰水中驗證該氣體是否為二氧化碳 | |
B. | 分類法:根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 | |
C. | 歸納法:根據(jù)鹽酸、硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性 | |
D. | 類比法:根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng),推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | R的化學(xué)式為N2 | |
B. | 反應(yīng)物C2H8N與生成物CO2中碳原子守恒 | |
C. | 反應(yīng)前后元素化合價沒有改變 | |
D. | 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧和二氧化碳 | B. | 氧和有機(jī)物 | C. | 水和二氧化碳 | D. | 水和有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m1的數(shù)值為80 | |
B. | P點溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化銅 | |
C. | M點溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉 | |
D. | 整個反應(yīng)過程中,溶液中氯離子個數(shù)不變 |
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