實驗室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.如圖是實驗室常用的裝置.請回答:

(1)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號);
(2)收集氧氣,最好采用的裝置為
 
(填裝置編號);
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是
 

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟,將步驟的序號按正確的先后次序排列為
 

A、熄滅酒精燈;        B、點燃酒精燈加熱;          C、檢查氣密性;       D、從水中撤離導(dǎo)管;
E、收集氣體;          F、將試管固定在鐵架臺上;     G、向試管中裝入藥品.
(5).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先
 
,后
 
,原因是
 

(6)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
 

(7)寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱.實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故答案為:B;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:C;
(3)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;故答案為:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故答案為:CGFBEDA;
(5)實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:從水中撤離導(dǎo)管;熄滅酒精燈;防止水倒流,使試管炸裂;
(6)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(7)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
點評:本考點主要考查了注意事項、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式或文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是( 。
A、HB、CuC、OD、Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 

(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c),寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時,儀器③的下端管口要插入液面以下,其目的是
 

(5)實驗室制取二氧化碳的常用藥品是
 
和稀鹽酸,反應(yīng)裝置可選用
 
(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(6)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.氨氣是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,易溶于水且能跟水反應(yīng)的氣體.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填“A”或“B”)的裝置,其理由是
 
;收集氨氣可用
 
法,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①
 
 
;
(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,可用裝置E收集氧氣的原因是
 
.實驗室制取H2時,應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用F來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)入(選“a”或“b”).檢驗二氧化碳的方法是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水  B.分離液態(tài)空氣   C.加熱高錳酸鉀    D.分解過氧化氫
E.
 

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
2)若用如裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在某反應(yīng)3A+B═2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反應(yīng),生成物中有6.6gD.若要反應(yīng)生成11.2gC,則需要A的質(zhì)量為
 
g.這是因為在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后
 
沒有改變,
 
沒有增減,
 
沒有變化.如果D為二氧化碳,則B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年奧運會在北京舉行,奧運火炬在全世界傳遞,奧運火炬“祥云”的燃料為丙烷(C3H8),從丙烷的化學(xué)式你可得到哪些信息?(寫出三條)
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在測定空氣中氧氣含量的實驗中做法正確的是(  )
A、使用木炭代替紅磷,因為木炭常見
B、為了遵循節(jié)約藥品原則,少用紅磷
C、一直等到集氣瓶的溫度降下來才打開彈簧夾
D、實驗結(jié)果遠(yuǎn)小于
1
5
,坦然接受現(xiàn)實

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其離子符號是
 

(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl.

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