實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c),寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),儀器③的下端管口要插入液面以下,其目的是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的常用藥品是
 
和稀鹽酸,反應(yīng)裝置可選用
 
(填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣.氨氣是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,易溶于水且能跟水反應(yīng)的氣體.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填“A”或“B”)的裝置,其理由是
 
;收集氨氣可用
 
法,理由是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)識(shí)別一些常見儀器;
(2)A裝置屬于固體和固體加熱制氣體,試管口有棉花團(tuán)b符合;
(3)c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體屬于液體和固體不加熱制取氣體,所以選B;
(4)關(guān)于先后順序可以通過壓強(qiáng)的變化理解;
(5)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理、二氧化碳的檢驗(yàn)方法解答;
(6)實(shí)驗(yàn)室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣密度小,溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水,因此只能用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)答案為試管、酒精燈、長頸漏斗;
(2)裝置A使用于固體和固體加熱制氣體,a、b都符合固體和固體加熱制氣體,試管口有棉花團(tuán),應(yīng)為高錳酸鉀分解制取氧氣,故答案為b,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,用雙氧水制氧氣是固體和液體制氣體,故答案為B;反應(yīng)的方程式為:2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;此反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(4)如果先撤酒精燈,試管內(nèi)部溫度降低,壓強(qiáng)隨之減小,導(dǎo)致外面的水進(jìn)入試管,使試管爆裂;
當(dāng)漏斗液體全部流完后,氣體可以通過漏斗跑出錐形瓶,因此要插入液面以下,故答案為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;
(5)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。磻(yīng)物為固液常溫反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇B;反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;檢驗(yàn)二氧化碳通常用石灰水檢驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(6)實(shí)驗(yàn)室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣,因此需要加熱,發(fā)生裝置選擇A;氨氣的密度比空氣密度小,溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水,因此只能用向下排空氣法收集.
故答案為:
(1)試管、酒精燈、長頸漏斗;
(2)b、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B、2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、分解;
(4)防止水倒吸,使試管炸裂、防止水倒吸,使試管炸裂;
(5)大理石、B、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(6)A、固體和固體需要加熱、向下排空氣法、氨氣的密度比空氣密度小.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)表達(dá)式填空:并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng),除④外)
①氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣
 

②磷在氧氣中燃燒
 

③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 

④治理汽車尾氣的方法之一,可使用催化凈化裝置使有害氣體一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生產(chǎn)無毒的氮?dú)夂投趸迹摲磻?yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置有洗氣,儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸O2時(shí),也利用了類似裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法不正確的是(  )
A、b導(dǎo)管連接供給O2的鋼瓶
B、b導(dǎo)管連接病人吸O2的塑料管
C、該裝置可用來觀察是否有O2輸出
D、該裝置還能用來觀察輸出O2速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)制HNO3的尾氣中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O,2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O,NO不能被NaOH溶液吸收.現(xiàn)有NO2和NO的混合氣體42kg,可用200kg 20%NaOH溶液恰好完全吸收.則原混合氣體中氮元素和氧元素的質(zhì)量之比為( 。
A、7:15B、1:2
C、7:12D、2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中 ”和“”表示不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C、反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、酒精揮發(fā)B、水結(jié)成冰
C、鋼鐵生銹D、蠟燭熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號(hào));
(2)收集氧氣,最好采用的裝置為
 
(填裝置編號(hào));
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 

A、熄滅酒精燈;        B、點(diǎn)燃酒精燈加熱;          C、檢查氣密性;       D、從水中撤離導(dǎo)管;
E、收集氣體;          F、將試管固定在鐵架臺(tái)上;     G、向試管中裝入藥品.
(5).用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先
 
,后
 
,原因是
 

(6)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
 

(7)寫出過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式(或文字表達(dá)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與我們息息相關(guān),下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化
B、使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水分子中含有氫分子和氧分子
D、物質(zhì)溶解于水是都會(huì)放出熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案