如圖表示物質(zhì)甲和乙發(fā)生的化學反應(yīng)生成丙和丁，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中不正確的是(     )

A．圖示中共有4中分子

B．丁物質(zhì)是化合物

C．反應(yīng)前后原子種類不變

D．丙分子是由5種不同的原子構(gòu)成


【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；化學反應(yīng)的實質(zhì)．

【專題】化學反應(yīng)模擬圖型．

【分析】A、觀察微粒的微觀構(gòu)成，判斷分子的種類；

B、根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目分析；

C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的生成物的特點分析；

D、根據(jù)微粒的構(gòu)成，分析物質(zhì)種類．

【解答】解：A、由微觀模型示意圖可知，圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子．故A正確；

B、由該反應(yīng)的生成物的微觀模型示意圖可知，丁物質(zhì)是化合物，故B正確；

C、對比反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變．故正確；

D、由該反應(yīng)的生成物的微觀模型示意圖可知，丙分子是由5種不同的原子構(gòu)成．故D不正確．

故選D．

【點評】分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作或做法正確的是(     )

A．將用剩的藥品放回原試劑瓶

B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性

C．實驗結(jié)束后，用嘴吹滅酒精燈

D．將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①的儀器名稱：　　；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”），反應(yīng)的文字表達式是　．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是　　．

（3）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是　；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是　　．

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖，A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣．抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：

（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，

上述反應(yīng)過程可用如圖所示．該反應(yīng)的化學方程式為  ．

（2）該實驗?zāi)軌蝮w現(xiàn)出分子的一條性質(zhì)是   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


石灰石的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），請回答：

（1）CaCO3中氧元素的化合價為﹣2，鈣元素的化合價為+2，則碳元素的化合價為  ；

（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量百分含量是  ；

（3）理論上10克CaCO3可制得  克CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用正確的化學用語填空

①人體中最多的物質(zhì)H2O

②硫在氧氣中燃燒生成一種有毒氣體 

③保持二氧化碳化學性質(zhì)最小的粒子 

④構(gòu)成氯化鈉的粒子  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是(     )

A．雨后的清新空氣   B．淡藍的棉花灘龍湖水

C．香甜的客家米酒   D．清涼的冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


用相應(yīng)化學符號填空：

氯元素  錳元素 銅元素 碳酸氫銨  金剛石  氨   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知“○”、“●”表示不同元素的原子，如圖所表示的氣體物質(zhì)中：

①屬于混合物的是  ．

②屬純凈物的是  ．

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