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實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可分為以下幾個步驟:
①點燃酒精燈,給試管加熱
②將高錳酸鉀裝入試管中,用帶導管的橡皮塞塞緊,固定在鐵架臺上
③用排水法收集氧氣
④檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性
⑤熄滅酒精燈,停止加熱
⑥將導管移出水面
正確的操作順序是
 
(填寫標號).
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時,操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱;注意要用外焰,先預熱,再固定在有藥品的部位加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),進行解答.
解答:解:根據實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟:連、查、裝、定、點、收、移、熄,可得題中正確的操作順序是:④②①③⑥⑤;
故填:④②①③⑥⑤.
點評:本題考查學生對實驗室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項的理解與掌握,并能在解題中靈活應用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

周末李紅、康僑到陳冬家做客,喝茶吃點心過得很開心,無意中談到剛學的化學科都感到十分興趣.
(1)他們看到薯片和茶葉的包裝截然相反,引起大家的熱烈討論.李紅認為茶葉采用真空包裝,是為了防止與空氣中的
 
接觸而發(fā)生反應變質,像花生仁、豆干、壓縮餅干等食品也有相同的包裝.
(2)薯片采用充氣包裝,康僑認為充入的氣體有兩種可能:氮氣或二氧化碳中的一種.同時也制定了實驗方案,請你幫他完成下面的實驗報告:
實驗方法或操作步驟可能看到的實驗現象結論
用注射器抽取包裝袋里的氣體,并將氣體通入澄清石灰水.
 
包裝袋中充入的氣體是:
 
(3)你認為食品充氣包裝的好處是:
 
(任寫一點).
(4)陳冬認為充入包裝袋內的氣體應滿足一定要求,請你寫出兩點:
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶按體積分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,然后將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 
;
(2)步驟②集氣瓶中的現象是,步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是
 
,此可得出空氣中氧氣的體積分數約為
 

(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?
 

(4)小明在做氧氣的性質實驗時,如圖操作,其中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 

如果該實驗中集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

(5)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄.請分析回答:
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
由此你得出的結論是
 
;推測“未填”格內可能的現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系.
已知A、C 是無色液體,B、F、G、H是無色氣體,其中F可促進植物的光合作用,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質的化學式:A
 
,G
 
,H
 

(2)請寫出下列變化的化學方程式:B→F
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、原子的質量主要集中在原子核上
B、構成物質的微粒只有分子
C、氣體易被壓縮,說明構成氣體的分子在不斷運動
D、物質在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的描述正確的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構成的
B、水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
C、水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
D、水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關氧氣的說法不正確的是( 。
A、用排水法收集氧氣時,當有氣泡冒出時立即收集
B、用向上排空氣法收集氧氣時,應將導氣管插入集氣瓶底部
C、將帶火星的小木條伸入到集氣瓶中,若木條復燃證明該氣體是氧氣
D、用排水法收集氧氣時,有大氣泡從集氣瓶口冒出時說明氧氣收集滿了

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,前者是氧化物,后者是混合物的是( 。
A、氯化鈉   氫氧化鈣
B、液氧     碘酒
C、冰水共存物      潔凈的空氣
D、碳酸鈣     加碘食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一瓶用排水法收集好的無色氣體,如圖所示方法進行暫時存放.據此,請你判斷與這種氣體相關的物理性質除顏色、狀態(tài)外,還有:
 
 
性質.

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