下列各項(xiàng)在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( 。
①原子的數(shù)目 
②原子的種類 
③元素的種類 
④物質(zhì)的種類
⑤原子的質(zhì)量
⑥分子的數(shù)目.
A、①②③④B、①②③⑤
C、②③④⑤D、①③⑤⑥
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
解答:解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是①原子的數(shù)目,②原子的種類,③元素的種類,⑤原子的質(zhì)量.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)過氧化氫(H2O2)分子( 。
A、由氫分子和氧分子構(gòu)成
B、由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
C、由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成
D、由一個(gè)水分子和一個(gè)氧原子構(gòu)選

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分,給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”.下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是( 。
A、硝酸鉀 KNO3
B、硫酸鉀 K2SO4
C、尿素 CO(NH2)2
D、硝酸銨  NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
    傾倒液體
B、
    取固體粉末
C、
加熱液體
D、
  點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蒸汽鍋爐爆炸
B、燈泡通電發(fā)光
C、鐵礦石粉碎
D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)生下列變化時(shí),一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、固體變成液體
B、有氣體產(chǎn)生
C、有燃燒現(xiàn)象
D、塊狀固體變成粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與其含義相符的是( 。
A、1個(gè)鎂離子-
+2
Mg
B、2個(gè)氧分子-2O
C、4個(gè)水分子-4H2O
D、3個(gè)氮原子-N3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了建設(shè)衛(wèi)生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認(rèn)為不可行的是( 。
A、分類回收垃圾,并露天焚燒
B、實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
C、使用清潔能源代替煤和石油
D、使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度為
 
g.
(2)t1℃時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量將
 
(填“增加”、“減少”、或“不變”).
(3)t2℃時(shí),分別將50gA、B配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量A
 
B(填“>”“<”“═”).

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