以下化學(xué)符號具有最多意義的是（　�。�
A、H2O
B、2H2O
C、Mg2+
D、O
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)H2O、2H2O、Mg2+、O的含義，結(jié)合元素符號可表示一種元素、一個原子，在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義；化學(xué)式的含義，①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、H2O可表示水，水是由氫元素和氧元素組成的，1個水分子，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的等．
B、2H2O只能表示2個水分子．
C、Mg2+可表示1個鎂離子．
D、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)．
故符號所表示的意義最多的是H2O．
故選：A．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（元素符號、離子符號、分子符號、化學(xué)式等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、動植物呼吸B、鎂帶燃燒
C、雞蛋浸入白醋D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含磷洗滌劑因含Na5P3OX，大量使用會造成水的污染．已知該化合物中磷元素為+5價，則X的值為（　�。�
A、10B、2C、3D、4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)晚會上，小明把一張白紙的正反面向大家展示，然后用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹白紙片刻，不一會，白紙上出現(xiàn)一只小黑貓，大家驚奇不己，你知道是怎么回事嗎？請你用學(xué)過的化學(xué)知識來解釋
（1）小明事先用
 
畫了一只貓．
（2）使白紙出現(xiàn)黑色的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)具有
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）白色固體粉末氯酸鉀，在二氧化錳作崔化劑并加熱的條件下能較快地分解氯化鉀和氧氣，這個反應(yīng)的化學(xué)式是
 

（2）將氯酸鉀與二氧化錳混合物30克加熱，待不再產(chǎn)生氧氣后冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為20.4克，則生成氧氣的質(zhì)量為多少？氯化鉀的質(zhì)量為多少？剩余二氧化錳的質(zhì)量為多少？?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A和B是黑色粉末，D和E的組成元素相同．按以如圖示進(jìn)行實驗：（某些反應(yīng)條件已略去）

（1）根據(jù)實驗推斷，并寫出C的化學(xué)式
 
．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；D使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于物理變化的是（　�。�
A、鋼鐵生銹B、風(fēng)力發(fā)電
C、光合作用D、牛奶變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，細(xì)鐵絲前端系一根火柴，其作用是
 
；實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是
 
；寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�
A、氫原子B、水元素
C、氫離子D、水分子

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