（1）白色固體粉末氯酸鉀，在二氧化錳作崔化劑并加熱的條件下能較快地分解氯化鉀和氧氣，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)式是
 

（2）將氯酸鉀與二氧化錳混合物30克加熱，待不再產(chǎn)生氧氣后冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為20.4克，則生成氧氣的質(zhì)量為多少？氯化鉀的質(zhì)量為多少？剩余二氧化錳的質(zhì)量為多少？?
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）氯酸鉀在二氧化錳作崔化劑并加熱的條件下能較快地分解氯化鉀和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）將氯酸鉀與二氧化錳混合物30克加熱，待不再產(chǎn)生氧氣后冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為20.4克，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量；由氧氣的質(zhì)量、反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出生成氯化鉀的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出剩余二氧化錳的質(zhì)量即可．
解答：解：（1）氯酸鉀在二氧化錳作崔化劑并加熱的條件下能較快地分解氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（2）由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為30g-20.4g=9.6g
設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
            149  96
             x  9.6g    
149
96
=
x
9.6g
     x=14.9g
二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，剩余二氧化錳的質(zhì)量為30g-（14.9g+9.6g）=5.5g．
答：（1）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；（2）生成氯化鉀的質(zhì)量為14.9g，剩余二氧化錳的質(zhì)量為5.5g．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，其中：A、B是單質(zhì)，C、D、E、F均為兩種元素組成的化合物．常溫下，A為固體，B、C、D、E為氣體，F(xiàn)是液體，它們之間如下關(guān)系：A+B→C、C+A→D、E+B→C+F．
據(jù)此寫出它們的化學(xué)式：B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、CaCO3 
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑
B、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C、4P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2P2O5
D、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了
B、蒸餾水：我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了
C、燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明
D、鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中所發(fā)生的變化有一個(gè)與其它變化不同的是（　�。�
A、石油煉制得到汽油
B、用活性炭凈化水
C、用干冰人工降雨
D、用氧氣急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下化學(xué)符號(hào)具有最多意義的是（　　）
A、H2O
B、2H2O
C、Mg2+
D、O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A～F六種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，D是天然氣的主要成分（圖中：→“表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．請回答；
（1）寫出A、F兩種物質(zhì)的化學(xué)式；A
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反程式：
 
．該反應(yīng)屬于
 
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（3）寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式；
 

（4）寫出E物質(zhì)的一種用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“嫦娥三號(hào)”發(fā)射成功，首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．
（1）“嫦娥三號(hào)”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧．請你寫出液氫燃燒的化學(xué)方程式
 
．液態(tài)氫作燃料除燃燒時(shí)放熱多，產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．對于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī)，以及燃燒對環(huán)境的影響，我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有（至少兩種）
 
．
（2）月球上的3He（3表示相對原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構(gòu)成來看，3He、4He兩種原子的中子數(shù)
 
（填“相同”或“不同”）．
（3）“嫦娥三號(hào)”另一個(gè)目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于金屬元素的有
 
種．
（4）月球的表面富含鈦鐵礦，其主要成分是FeTiO3（鈦酸亞鐵），其中鈦（Ti）元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為水三態(tài)變化時(shí)的粒子示意圖，則下列敘述正確的是（　�。� 
A、在狀態(tài)甲時(shí)，其體積和形狀隨容器改變
B、狀態(tài)乙是水蒸氣
C、蒸發(fā)是由狀態(tài)丙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)乙的現(xiàn)象
D、由狀態(tài)甲轉(zhuǎn)變成狀態(tài)乙時(shí)．需吸收熱量

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