分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(2)稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,稱量的氯化鈉的質(zhì)量為10g,即稱量的總質(zhì)量為33.1g,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程,量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證測量一次,二是量程要與液體的取用量最接近;根據(jù)溶解操作所需的儀器,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)蒸發(fā)的注意事項分析回答;
解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗室配制100g10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10g;
(2)稱量時如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,稱量的氯化鈉的質(zhì)量為10g,即稱量的總質(zhì)量為33.1g,在托盤天平上已放30g的砝碼,游碼的質(zhì)量應(yīng)為3.1g,則天平上的游碼位置應(yīng)是圖中的B.
(3)從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程,量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證測量一次,二是量程要與液體的取用量最接近;量取90mL水時需要用到100mL量筒;先要向量筒中傾倒水,當(dāng)接近刻度線時要改用膠頭滴管滴加至刻度線,故要同時選擇100mL量筒和膠頭滴管.溶解時需要用到燒杯和玻璃棒.
(4)在粗鹽提純中,將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后,應(yīng)停止加熱,并用玻棒不斷攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.
故答為:(1)10;(2)B;(3)c,a;(4)停止加熱.
點評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | ||
X | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 物理變化 | 化學(xué)反應(yīng) | |
Y | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 化學(xué)變化 | 化合反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(6) | B. | (2)(3)(5) | C. | (3)(5) | D. | (2)(3)(4) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)過程中原子種類及原子個數(shù)都沒有改變 | |
C. | 得到的液體燃料化學(xué)式是C2H5OH | |
D. | 可用于減少溫室氣體的排放 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同 | |
B. | 氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸,所以點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度 | |
C. | 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中能夠燃燒 | |
D. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素和化合物都是氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com