17.化學活動課上,老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉立刻燃燒起來.通過查閱資料可知,過氧化鈉和水反應的產(chǎn)物只有兩種,都是初中化學常見的物質,根據(jù)所學化學知識回答:
(1)從燃燒的條件分析可知,過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質是氧氣,該反應屬于放出反應(填“吸收”或“放出”).
(2)脫脂棉能夠燃燒的原因除與空氣接觸外,還應具備的條件是溫度達到脫脂棉的著火點.
(3)如果讓脫脂棉火焰熄滅,可以采用的方法是用燒杯蓋滅(一條即可).

分析 根據(jù)燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點進行分析解答.

解答 解:(1)過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質是氧氣,該反應放出大量的熱,提供熱量達到棉花的著火點,故填:氧氣,放出.(2)根據(jù)燃燒的條件,脫脂棉能夠燃燒的原因除與空氣接觸外,還應使溫度達到脫脂棉的著火點,故填:溫度達到脫脂棉的著火點;
(3)根據(jù)滅火的原理進行分析可知,酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火.故填:用燒杯蓋滅(合理即可).

點評 本題考查了學生對燃燒條件的掌握,通過解答能很好的考查出學生分析信息、應用知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題

(1)寫出A、B、G三種儀器的名稱:A;鐵架臺 G酒精燈.
(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的儀器和裝置編號為ABCF,導管應在集氣瓶的底部,是為了便于排凈空氣收集到純凈的氧氣.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是A
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,裝配氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇儀器ABDFG(填序號).
(5)若用圖H收集氨氣,氣體由b端(填“a”或“b”) 導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.對下列事實解釋正確的是( 。
A.點燃所有可燃性氣體前都應先驗純--防止氣體不純點燃時爆炸
B.空氣能被壓縮--分子的體積變小
C.濃硫酸、氫氧化鈉溶液露置在空氣中質量都增加--都發(fā)生了變質
D.鈉原子最外層電子數(shù)比鎂原子少--鈉原子比鎂原子更容易得到電子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請按要求回答問題.
(1)實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液時,需要10 g氯化鈉固體.
(2)稱量時如果用質量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應是圖中的B (填字母).

(3)下列儀器中,量取水時需要用到d和c儀器,溶解時需要用到e和a儀器.
a.燒杯    b.10mL量筒    c.100mL量筒   d.滴管   e.玻璃棒
f.藥匙  g.蒸發(fā)皿
(4)在粗鹽提純中,將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后,應停止加熱,并用玻棒不斷攪拌,利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學用語是學習化學的重要工具,請用化學用語回答下列問題:
(1)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)物的化學式P2O5
(2)燒堿溶液,食鹽溶液中都存在的金屬離子Na+;
(3)堿溶液有共同的性質,原因是其溶液中含有相同的OH-;
(4)氫氧化鈉敞口放置發(fā)生變質的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.歸納總結是學習化學的基本方法,下面是某同學 整理的部分化學知識,你認為都正確的選項是( 。
A.物質的性質決定用途B.物質的鑒別
①濃硫酸具有吸水性--常用于干燥氣體
②H2具有可燃性--常用作燃料
①可用燃燒的木條檢驗集氣瓶中是否為CO2
②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.物質的構成D.化學符號的意義
①分子、原子、離子都可以直接構成物質
②構成原子的微粒都不帶電荷
①O2:兩個氧原子
②O2-:一個氧離子帶兩個單位負電荷
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作中合理的是(  )
A.
傾倒液體
B.
給液體加熱
C.
檢查裝置氣密性
D.
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液的濃度進行了相關的實驗,實驗測得相關數(shù)據(jù)如圖所示:
計算:

(1)反應生成氧氣的質量;
(2)該溶液中過氧化氫的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某化學興趣小組進行鐵生銹的實驗探究活動.

[探究一]鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察,A(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡.
他們的結論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學反應.
(2)甲同學提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設計實驗為甲同學釋疑,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明.
[探究二]影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快.這種說法對嗎?同學廣泛查閱資料.
資料一:導電性強的溶液都可加速鐵的生銹.
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率.
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a,可使鐵生銹的速率加快.
a、硫酸鈉溶液  b、無水乙醇  c、蔗糖溶液
(4)一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層.不同的涂層被破壞后,鐵生銹的速率不同.你認為下列b涂層破壞后,鐵生銹的速率較快.
a、鍍鋅鐵  b、鍍錫鐵
(5)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認為該金屬可能是c.
a、銀粉  b、銅粉  c、鎂粉
(6)寫出一種防止鐵生銹的方法刷油漆.

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