給試管里的液體加熱，液體的體積不應(yīng)當(dāng)超過試管容積的
2
3
．
 
（判斷對錯）
考點(diǎn)：給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：對試管里的液體加熱時(shí)，液體過多容易使液體受熱不均勻而出現(xiàn)局部沸騰，造成液體沖出試管；
解答：解：為防止液體沖出，實(shí)驗(yàn)室規(guī)定使用試管對液體加熱時(shí)，管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的
1
3
；
故答案為：×．
點(diǎn)評：準(zhǔn)確把握儀器的使用規(guī)則，嚴(yán)格按規(guī)則要求使用儀器，才能保證實(shí)驗(yàn)的安全性，不得隨意改變儀器的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是
 
決定原子相對原子質(zhì)量大小的是
 
決定原子核電荷數(shù)大小的是
 
決定元素種類的是
 

A．核外電子數(shù)    B．最外層電子數(shù)    C．質(zhì)子數(shù)    D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用家庭里的物品有時(shí)也可以代替實(shí)驗(yàn)室里的儀器進(jìn)行簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請找出相應(yīng)的儀器并填寫其名稱：筷子
 
　湯匙
 
　塑料吸管
 
　碗
 
杯子
 
　塑料瓶
 
　蠟燭
 
用你的家庭實(shí)驗(yàn)用品，嘗試進(jìn)行固體藥品的取用、液體傾倒和排水集氣等基本操作練習(xí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國以食鹽加碘方式防治碘缺乏病，碘鹽就是在普通食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）．碘酸鉀高溫下容易分解，所以炒菜宜在起鍋前才加食鹽．有人認(rèn)為高溫下碘酸鉀會首先分解為碘化鉀，化學(xué)方程式是2KIO3
  △  
.
 
2KI+3O2↑，該反應(yīng)的基本類型是
 
．日本地震造成了核泄漏，我國部分地區(qū)監(jiān)測到了極微量的人工放射性核素碘-131，該碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則圖2所示原子對應(yīng)的元素與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵粉、CuO、CO、稀H2SO4、Ba（OH）2溶液、CuCl2溶液和Na2CO3溶液七種物質(zhì)，它們在常溫下兩兩之間能發(fā)生
 
個反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

猜一猜：一對兄弟，兩邊站起，不高不低，公平合理（打一種實(shí)驗(yàn)儀器）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種溶液，分別含有下列六種離子Na+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、SO42-中各不相同的三種離子．甲溶液能使無色酚酞試液變紅，甲、乙兩種溶液混合后產(chǎn)生沉淀，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解．則甲溶液中含有的離子是
 
，乙溶液中含有的離子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于氧化反應(yīng)的有
 
，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的有
 
，屬于分解反應(yīng)的有
 
，
A、鋁+氧氣→三氧化二鋁    B、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水        D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月22日是第41個“世界地球日”，確定的主題是“善待地球--科學(xué)發(fā)展”．下列行為中不符合這主一題的是（　　）
A、采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
B、大量開采地下水，以滿足社會對水的需求
C、減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴
D、節(jié)約能源，提高能源利用率

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同步練習(xí)冊答案