小明在學(xué)習(xí)了“用過氧化氫制取氧氣”的知識(shí)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢查。

②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x（如圖乙）。

③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓。

④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。

（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)： 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用 來反映產(chǎn)生氧氣的多少。

（3）本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響”外，還可以研究的問題是 。

（1）用手捂住容器后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，放開手后導(dǎo)管中形成一段水柱； （2）容器內(nèi)氣壓的大小； （3）二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過氧化氫的分解快慢的影響 【解析】 試題（1）檢驗(yàn)裝置的氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：用手捂住容器后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，放開手后導(dǎo)管中形成一段水柱；（2）根據(jù)圖丙可知，小明用容器內(nèi)氣壓的大小來反映產(chǎn)生氧氣的多少；（3）本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)是(　　)

A. 都屬于氧化反應(yīng) B. 都具有發(fā)光放熱的現(xiàn)象

C. 反應(yīng)都必須達(dá)到著火點(diǎn) D. 反應(yīng)的生成物中都有氣體

A 【解析】 燃燒、自燃和緩慢氧化都是可燃物與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，A正確；燃燒和自燃都發(fā)光放熱，而緩慢氧化不發(fā)光，只放熱，B錯(cuò)誤；燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，緩慢氧化不需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，C錯(cuò)誤；燃燒、自燃、緩慢氧化過程不一定都生成氣體，如鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化鐵，D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出假設(shè) B. 交流評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論

C 【解析】 用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,屬于實(shí)驗(yàn)階段所以該過程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，答案選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 ( )

A. 加熱液體 B. 移走蒸發(fā)皿 C. 傾倒液體 D. 讀取液體體積

C 【解析】 析：A、給試管中的液體加熱的方法，試管內(nèi)液體多少，試管的夾持位置，用的酒精燈的火焰位置； B、取用正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗； C、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品； D、量取液體時(shí)，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平． 解答：【解析】 A、給試...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

B 【解析】 試題A、使用托盤天平稱量固體藥品時(shí)要注意“左物右碼”，圖A操作錯(cuò)誤； B、取用粉末狀藥品時(shí)，先將試管橫放，用粉末狀藥品用紙槽或藥匙將藥品送入試管底部，慢慢豎立試管，圖B操作正確； C、用膠頭滴管向試管滴加液體藥品時(shí)，滴管要懸在試管口的正上方，不能伸入試管口內(nèi)，也不能接觸試管壁，防止污染試劑，圖C操作錯(cuò)誤； D、用量筒量取一定體積液體時(shí)，視線要與液面的最低...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1 氧氣的制取》同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______．

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是______．

（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是______．

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶____　　放在桌面上．

錐形瓶加快過氧化氫的分解檢查裝置氣密性2H2O22H2O+O2↑正 【解析】 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；(2)通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；(4)氧氣的密度比空氣大。 (1)①是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器； (2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中作催...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1 氧氣的制取》同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 試題A裝置適用于固液常溫反應(yīng)制取氣體；B裝置適用于加熱固體制取氣體；C裝置中玻璃管兩端開口不利于氣體的收集；D裝置適用于固液加熱反應(yīng)制備氣體；所以加熱固體高錳酸鉀制取氣體，應(yīng)選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型：單選題

向盛有一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物的燒杯中加水，固體完全溶解后，再加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾烘干得到23.3g沉淀，經(jīng)測(cè)定濾液中含有氯元素的質(zhì)量為21.3g（不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失），計(jì)算原固體混合物中NaCl的質(zhì)量為（　�。�

A. 5.85g B. 11.7g C. 14.2g D. 23.4g

D 【解析】 試題根據(jù)化學(xué)反應(yīng)：Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl中BaSO4與NaCl的質(zhì)量關(guān)系=233：117，因?yàn)榈玫?3.3g沉淀，所以生成NaCl的質(zhì)量=11.7g，再根據(jù)元素質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可得出生成的NaCl中Cl的質(zhì)量=11.7g×35.5/58.5×100%=7.1g，則原固體中NaCl含有的Cl質(zhì)量=21.3g-7.1g=14.2g...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的組成同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源

（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________ 

（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖1做法中，水用來隔絕空氣的是　________ （填序號(hào)）；

（3）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是________ ．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________ 

（4）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是　________ ；（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是　________ ；

a．殺菌作用 b．吸附作用 c．沉淀過濾 d．蒸餾

（5）今年”中國(guó)水周“的主題是”節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明“，請(qǐng)列舉一條生活中你的兩點(diǎn)節(jié)水做法________

2H2+O22H2OD過濾煮沸ba用洗菜水沖廁所；水龍頭隨用隨關(guān) 【解析】 (1)氫氣燃燒生成了水，反應(yīng)的方程式是：2H2+O22H2O； (2)A中的水作溶劑，用來溶解物質(zhì)；B中的水用來降溫；C中的水用來洗滌儀器；D中的水使白磷和空氣隔絕，防止白磷被氧化； (3)過濾是除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作，加熱煮沸，可溶性的鈣鹽和鎂鹽會(huì)變成水垢析出降低了水的硬度還能殺菌消毒； ...

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同步練習(xí)冊(cè)答案