利用水電解器電解水一段時間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是

A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

B．正極玻璃管與負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l

C．負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出輕微的爆鳴聲

D．通電時兩極均有氣泡產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是(  )

A．圖1的反應(yīng)，微觀上是H＋和OH－生成水分子以及Na＋和SO42－生成Na2SO4分子的過程

B．圖2中的反應(yīng)，微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程

C．圖3中的反應(yīng)，微觀上是分子破裂成原子，然后原子重新組合生成新分子的過程

D．上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列設(shè)計方案是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)達到實驗?zāi)康氖?     )

A觀察小木條燃燒情況，比較“人吸入空氣和呼出氣體”中氧氣含量的大小

B．利用黃銅片和銅片相互刻劃，比較它們的硬度

C．利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的異味除去

D．在實驗室里通常用蒸餾的方法把硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配平下列化學(xué)方程式

（1） C3H8+ O2═3CO2+  H2O

（2） Fe2O3+ CO  Fe+ CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


露天燒烤不僅產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，而且燒焦的肉類中還含有強烈的致癌物質(zhì)3，4﹣苯并芘，其化學(xué)式為C20H12．

（1）3，4﹣苯并芘的相對分子質(zhì)量（寫出計算過程）

（2）計算3，4﹣苯并芘中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）

（3）計算126g3，4﹣苯并芘中含氫元素的質(zhì)量（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是

A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁　　B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　　　D．液面不要低于濾紙的邊緣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗方案的設(shè)計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的一組是(     )

①鎂    ②硫    ③鐵    ④磷     ⑤銅．

A．①③ B．③   C．③④⑤   D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題

（1）圖中a儀器的名稱為　　

（2）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是　　，可選用的發(fā)生裝置是　　（填“A”或“B”）；裝入藥品前應(yīng)先　　；能用D裝置收集氧氣的原因是　　．

（3）如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從　　（填“b”或”c”）端通入．

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是　　．

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同步練習(xí)冊答案