X是一種消毒殺菌效率高、污染小的水處理劑．制備原理為：2KClO3+4HCl（濃）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O

試根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為（　�。�

A．HClO3 B．HClO C．Cl2O5 D．ClO2


【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算；物質(zhì)質(zhì)量守恒．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式．

【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知，X的化學(xué)式中應(yīng)含有K的個(gè)數(shù)為：（2﹣2）÷2=0，含有Cl的個(gè)數(shù)為：（2+4﹣2﹣2）÷2=1，含有O的個(gè)數(shù)為：（2×3﹣2）÷2=2，含有H的個(gè)數(shù)為：（4﹣2×2）÷2=0；故可推斷X的化學(xué)式為：ClO2．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷須稍過(guò)量，目的是　　；

（2）步驟③中，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是　　，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為　　．

（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通�？勺鰪�(qiáng)干燥劑．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4L．在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為　　 L．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是(     )

A．元素 B．離子 C．原子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是圖1中的  （填編號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，  ，雙氧水分解得越快．

（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較  也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家利用精密儀器把石墨坼成只有一個(gè)或幾個(gè)原子層厚的“碳片”，碳片是世界上最薄的材料．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．碳片是一種單質(zhì)

B．碳片和C60是一種物質(zhì)

C．在一定條件下，碳片可以還原氧化鐵

D．碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，現(xiàn)有水、氮?dú)狻⒏杀�、明礬、碳酸鈣等五種物質(zhì)，用對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（或名稱）填空．

（1）鐘乳石的主要成分是　（填化學(xué)式）；

（2）可用于滅火和人工降雨是　（填化學(xué)式）；

（3）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是　（填化學(xué)式）；

（4）生命的孕育和維系需要的氧化物是　（填名稱）；

（5）可用于凈化自來(lái)水的是　　（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書(shū)，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊400mg，一段時(shí)間后病情有了好轉(zhuǎn)，（諾氟沙星的化學(xué)式為C16H18FN3O3），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為　　；（最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（2）諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　；（精確到0.1%）

（3）從組成上可知諾氟沙星屬于　　（填“單質(zhì)”或“化合物”）；患者一個(gè)療程共服用了　　粒諾氟沙星膠囊．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為  ．

（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是89，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


菱鎂礦的主要成分是MgCO3，為了分析某菱鎂礦中MgCO3的含量，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．取10克菱鎂礦樣品，向其中逐滴加入未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表：

加入H2SO4溶液的質(zhì)量/g

    50

    100

    150

    200

NaOH溶液增加的質(zhì)量/g

    2.2

    4.4

    4.4

    4.4

（假設(shè)菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸發(fā)生反應(yīng)．）

（1）10克菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量為  g．

（2）該菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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