9．07年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予德國(guó)化學(xué)家格哈德．埃特爾，以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，他是對(duì)CO催化氧化過(guò)程進(jìn)行了研究，CO在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，該過(guò)程可以表示為CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2．標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對(duì)上述反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．CO和COad不是同種物質(zhì)
B．該反應(yīng)中，CO發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．這以反應(yīng)原理可以用于汽車尾氣的處理，使CO的排放量減少
D．從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點(diǎn)燃反應(yīng)也能進(jìn)行

分析 根據(jù)信息：標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是說(shuō)該過(guò)程是物理的吸附，無(wú)化學(xué)變化，一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳．

解答 解：A、CO?COad標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，也就是該過(guò)程是物理的吸附，無(wú)化學(xué)變化，即CO與COad為同種物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化成二氧化碳，發(fā)生氧化反應(yīng)，B正確；
C、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過(guò)程不需要其他條件，就可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，C正確；
D、CO?COad，O2?2Oad，COad+Oad→CO2該過(guò)程無(wú)反應(yīng)條件，D正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用題給信息解決問(wèn)題的能力，解題過(guò)程中要緊扣題目信息，認(rèn)真分析得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水，蒸發(fā)掉一定量的水后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大為16%，則蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為（　�。�
A．50克B．5克C．80克D．8克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣，反應(yīng)前測(cè)得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%，反應(yīng)一段時(shí)間后，又測(cè)得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總原量的25%．
求：（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）此時(shí)分解的氯酸鉀質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．Cu-Zn合金外觀類似黃金．甲、乙、丙三位同學(xué)分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量（/g）101020
取用稀硫酸的質(zhì)量（/g）100200200
充分反應(yīng)后過(guò)濾得到干燥固體的質(zhì)量（/g）3.527
計(jì)算：
（ 1 ）金屬混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（ 2 ）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，造成思維遲鈍．結(jié)合如圖，下列描述正確的是（　　）
A．碘原子的質(zhì)量是126.9gB．碘離子核外電子數(shù)為54
C．碘是微量元素，攝入越多越好D．碘原子內(nèi)中子數(shù)約為72

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．為了測(cè)定某石化廠的廢液中硫酸的含量，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取98g廢液放入錐形瓶中，逐滴加入10%的NaOH溶液（密度為1.1g∕ml）36.4ml時(shí)恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（廢液中的其他成分不與NaOH溶液反應(yīng)），求：
①36.4ml的NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
②原廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有鹽酸，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機(jī)酸作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許食醋（調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇窍扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5～6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活用品AC（選填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　　）
A．有發(fā)光放熱現(xiàn)象B．有顏色變化
C．有新物質(zhì)生成D．有氣體或沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．縣農(nóng)業(yè)技術(shù)員在做土地調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，喜耕田的承包地土壤呈酸性，建議他用熟石灰改良．喜耕田在向地里拋撒熟石灰時(shí)，小明和小旭發(fā)現(xiàn)熟石灰有部分呈塊狀，認(rèn)為熟石灰已變質(zhì)．于是他們?nèi)?lái)一些樣品，分別做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（1）小明取少量樣品放入試管，滴加稀鹽酸，試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．于是小明斷定熟石灰已變質(zhì)．
（2）小旭也取少量樣品放入燒杯，加入少量水，充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，濾液變成紅色．于是小旭斷定熟石灰沒(méi)有變質(zhì)．
（3）小明的實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；而小旭的結(jié)論依據(jù)是樣品中仍然存在氫氧化鈣．
（4）根據(jù)小明和小旭的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論，你的結(jié)論是部分變質(zhì)．

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