據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.

(1)圖1所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 

(2)圖2中表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
(填序號(hào),下同),與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖寫出粒子的符號(hào);
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系分析.
解答:解:(1)由元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外的電子數(shù)多2個(gè),該微粒是鍶離子,符號(hào)為:Sr2+
(2)由于圖2的最外層的電子數(shù)可知,A只有一個(gè)電子層,該層上有2個(gè)電子,C的最外層有8個(gè)電子,都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu).最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),最外層電子數(shù)相同的元素,化學(xué)性質(zhì)相似,由于元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2,B原子的最外層也有2個(gè)電子,具有相似的化學(xué)性質(zhì).
故答案為:(1)Sr2+;(2)AC;B.
點(diǎn)評(píng):在原子結(jié)構(gòu)中,最外層電子數(shù)小于4時(shí),元素為金屬元素,易失去最外層電子形成陽離子;最外層電子數(shù)大于4時(shí),元素為非金屬元素,易得電子形成帶負(fù)電的陰離子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)溶液知識(shí)的過程中,老師提出了下面兩個(gè)說法請(qǐng)同學(xué)們判斷:
說法1:溶液有“均一、穩(wěn)定”的特性,因而均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液.
說法2:溶液一定是無色的.
小明認(rèn)為:說法1錯(cuò)誤,請(qǐng)幫他寫出理由:
 
請(qǐng)你舉一反例說明說法2也是錯(cuò)誤的;你的反例是
 
溶液不是無色的.
在得出正確的認(rèn)識(shí)后,老師建議大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)同為無色溶液的“稀鹽酸、食鹽水”進(jìn)行研究.
(1)研究一:溶液組成分析
①從物質(zhì)類別上看:稀鹽酸、食鹽水均屬于
 

②從溶液組成上看:它們
 
不同.
(2)研究二:溶液質(zhì)量分析
①20℃,向100克水中加入1g食鹽,充分?jǐn)嚢,則溶液質(zhì)量為
 
g.
②20℃,向100克飽和食鹽水中加入1g食鹽,充分?jǐn)嚢,則溶液質(zhì)量為
 
g.
③20℃,向100克飽和食鹽水中加入0.1g氯化鉀,充分?jǐn)嚢瑁瑒t溶液質(zhì)量為
 
g.
(3)研究三:溶解度分析
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模航档拖←}酸中溶質(zhì)的含量.你的操作方法是:
 

②關(guān)于CO2氣體收集方法的討論如圖:
甲同學(xué)認(rèn)為用A裝置不能收集到CO2氣體,他的理由是
 

乙同學(xué)認(rèn)為用A裝置能收集到CO2氣體,他的理由是
 

丙同學(xué)認(rèn)為可改為B裝置收集CO2氣體,“植物油層”所起到的作用是
 

(4)研究四:物質(zhì)鑒別
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b別同為無色溶液的 稀鹽酸 和 氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)器材:酒精燈、玻璃棒、火柴.
請(qǐng)簡述采用上述器材進(jìn)行鑒別的可行性:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B是一種常見的氣體,且是植物進(jìn)行光合作用的一種重要的原料.A、B不含相同元素.它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去.)已知反應(yīng)①、②、③中,一個(gè)有沉淀生成,另一個(gè)有氣體生成,還有一個(gè)沒有明顯現(xiàn)象.
(1)反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型為
 

(2)則A的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫:
(1)2個(gè)氫原子
 
; 
(2)五氧化二氮分子
 

(3)硫酸根離子
 
;
(4)標(biāo)出硫化鈉中硫元素的化合價(jià)
 

(5)請(qǐng)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,生成一種黑色固體.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.該反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).硫在氧氣中燃燒,發(fā)出
 
火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),用化學(xué)方程式表示.
(1)Cu(Fe)
 

(2)FeSO4(CuSO4
 
;
(3)CaCl2(CaCO3
 

(4)H2(CO2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上,常有白色粉末出現(xiàn),該白色粉末的主要成分是
 
,產(chǎn)生白色粉末的方程式為
 
,NaOH固體在空氣中敞口放置,質(zhì)量會(huì)
 
,因?yàn)槲樟丝諝饫锏?div id="uaqogqg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
,因此NaOH必須
 
保存;氫氧化鈉固體易
 
,常用作某些氣體的干燥劑;長期盛放石灰水的試劑瓶壁上有一層白色固體,寫出生成白色固體的化學(xué)方程式為
 
,除去該白色固體常用的一種酸為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
其中二氧化錳起
 
作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是
 
(填字母序號(hào)).
A.河水        B.自來水        C.礦泉水         D.蒸餾水
(2)“水是生命之源”,水體污染是人類面臨的另一個(gè)危機(jī).目前人類飲用的水都是取自自然界的天然水,天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉淀、過濾和吸附等方法凈化,其中除去水中難溶性雜質(zhì)的步驟是
 
,在吸附操作中常常需要加入
 
.經(jīng)過以上三步操作后,水變得澄清透明了,但要?dú)缙渲械牟【需加入消毒劑.飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,還有二氧化氯(ClO2)等,ClO2中氯元素的化合價(jià)是
 
.飲用酸堿性太大或硬度太大的水都不利于人體健康,可用
 
測定水的酸堿度;生活中可通過
 
的方法來降低水的硬度.
(3)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有重要的作用.將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),較長時(shí)間后,看到導(dǎo)管內(nèi)液面上升,其原因是
 
.打開K,滴加稀鹽酸,你會(huì)先看到
 
;稍后,導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)用方程式解釋氣泡產(chǎn)生的原因:
 
.請(qǐng)?jiān)倥e出水在化學(xué)上的一條應(yīng)用
 

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