3．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．水的三態(tài)變化--分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B．聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動
C．水通電分解--分子在化學(xué)變化中可以再分
D．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時體積變大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成，只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，故選項解釋正確．
B、聞到遠處飯菜的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人聞到香味，故選項解釋正確．
C、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子在化學(xué)變化中可以再分，故選項解釋正確．
D、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為原子之間間隔變小的緣故，原子的大小本身并沒有改變，故選項解釋錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．形成溫室效應(yīng)的主要氣體是（　　）
A．COB．SO2C．CO2D．O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．復(fù)習課上，老師要求學(xué)生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液，小東、小南兩位同學(xué)取同一溶液分別進行如下實驗：
【實驗方案】
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小東用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pHpH試紙變色
pH＞7（填“＞”或“＜”）		該溶液是氫氧化鈉溶液
小南取適量溶液于試管中，加入經(jīng)打磨過的鋁條有氣泡產(chǎn)生該溶液是稀硫酸
【提出問題】為什么我們?nèi)∠嗤芤憾鴮嶒灲Y(jié)論卻不同呢？
【解決問題】小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證，結(jié)果觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀，于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液，為什么小南加入鋁條會有氣泡產(chǎn)生呢？通過查閱資料，他們發(fā)現(xiàn)初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液，測定鎂鋁銅合金中各成分的含量．實驗設(shè)計如下：

【回答問題】
（1）寫出操作Ⅰ中玻璃棒的作用：引流．
（2）a溶液是氫氧化鈉溶液，選擇該溶液的理由是只能夠把鋁溶解．
（3）金屬銅的質(zhì)量為0.5g，固體A含有的物質(zhì)是鎂和銅，溶液A中所含溶質(zhì)是NaOH、NaAlO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．活性碳 B．二氧化硫 C．高分子材料 D．食醋 E．金屬鋁 F．氯化鉀
（1）可形成酸雨的是B；
（2）可用于生產(chǎn)食品包裝袋的是C；
（3）可用作鉀肥的是F；
（4）可用于填充防毒面具的是A；
（5）可用于生產(chǎn)炊具的是E；
（6）可用于除去水垢的是D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物B．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C．糖類由C、H、O三種元素組成D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（　�。�
A．
常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋
B．
向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C．
向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D．
向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖中的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
    點燃酒精燈		B．
     傾倒液體		C．
      用固體		D．
  過濾粗鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．使用催化凈化裝置，可降低汽車尾氣中CO和NO的排放，其反應(yīng)原理為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$□+2CO2，則□內(nèi)應(yīng)填（　�。�
A．NB．N2C．2ND．2N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“食品安全重于泰山”，2015年我市百件惠民實事之一是建設(shè)“食安棗莊”．下列認識符合科學(xué)的是（　�。�
A．霉變的花生、大米，經(jīng)過蒸煮后食用
B．食品中添加大量防腐劑以延長其保質(zhì)期
C．奶茶中加人塑化劑使其口感更香醇
D．食用“加鐵醬油”，有利于預(yù)防缺鐵性貧血

查看答案和解析>>

同步練習冊答案