下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒
B、氯酸鉀制氧氣
C、石蠟在氧氣中燃燒
D、加熱碳酸氫銨
考點：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項正確．
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氫氣用來做高能燃料
B、銅用來制導(dǎo)線
C、氬氣用作焊接的保護(hù)氣
D、氧氣用于煉鋼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示下列意義：2個氮原子
 
   人體中含量最多的物質(zhì)
 
  調(diào)味品食鹽中的陽離子
 
 氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲（）與乙（）反應(yīng)生成丙（ ）的微粒數(shù)變化示意圖，則下列說法正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1：1
B、右框圖的物質(zhì)是純凈物
C、該反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
D、甲一定是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，可視為純凈物的是（　�。�
A、氯化鈉B、5%的食醋
C、38°白酒D、醬油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：如氫氣是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生產(chǎn)或加工產(chǎn)品的過程中主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、燒制陶器
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、光合作用
D、食物腐敗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、氣球爆炸B、輪胎爆炸
C、炸藥爆炸D、試管炸裂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基．．請回答下列問題：
（1）水分子中H、O原子個數(shù)比為
 
．
（2）H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）計算18克水中，氫元素的質(zhì)量（寫出簡要的計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案