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如圖為甲（）與乙（）反應生成丙（ ）的微粒數(shù)變化示意圖，則下列說法正確的是（　　）
A、甲、乙、丙的化學計量數(shù)之比為1：1：1
B、右框圖的物質是純凈物
C、該反應類型是化合反應
D、甲一定是氧化物
考點：微粒觀點及模型圖的應用,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別,反應類型的判定
專題：化學反應模擬圖型
分析：解決這類問題時，可以用常用的字母（如XY）分別表示出不同的原子，再用含這些字母的符號表示出物質的化學式．根據各物質反應前后的變化關系書寫出化學方程式則所有問題迎刃而解．
解答：解：根據反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知，各物質反應的微粒個數(shù)關系是：
圖中共汲及的原子有黑、白兩種，可用字母X、Y分別表示它們．則甲、乙、丙的化學式分別可表示為：XY、Y2、XY2，反應的化學方程式可表示為：2XY+Y2═2XY2；
A、由上圖可知，甲、乙、丙反應的微粒個數(shù)關系是：2：1：2，即甲、乙、丙的化學計量數(shù)之比為2：1：2．故A錯誤；
B、右框圖的物質是由兩種分子構成的屬于混合物．故B錯誤；
C、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應．故C正確；
D、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由于不能確定甲中一定含氧元素，故甲不一定是氧化物．故D錯誤．
故選C．
點評：解決此類問題常用的方法就是先用字母符號表示出微粒的化學式，分析比較反應前后微粒的變化情況寫出相關的化學方程式再進行解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式正確的是（　�。�
A、S+O2
 點燃 
.
 
SO2↑
B、P+O2
 點燃 
.
 
P2O5
C、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
3個臭氧分子
 
 硫酸鋁中的陽離子
 
  2個銨根離子
 
二氧化氮中氮元素的化合價
 
 人體中含量最多的金屬元素
 
 碳酸的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣中分離出來的稀有氣體
B、冰水混合物
C、凈化后的空氣
D、加熱高錳酸鉀反應后的剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習“燃燒與滅火”的內容時，同學們做了如圖所示的實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．
（1）實驗1、實驗2依據的滅火原理分別是：
實驗1：
 
；實驗2：
 
．
（2）請舉一個與上述滅火原理不同的滅火實例．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、木材燃燒
C、鐵絲彎曲D、燈泡發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，既是化合反應又屬于氧化反應的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒
B、氯酸鉀制氧氣
C、石蠟在氧氣中燃燒
D、加熱碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

對①靜置沉淀、②吸附沉淀、③過濾、④蒸餾等凈化水的操作：（用代號填空）
只能去除不溶性雜質的是
 
； 單一操作相對凈化程度較高的是
 
：可以降低水的硬度的是
 
； 綜合運用上述四項操作效果更好，其先后順序是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為及時發(fā)現(xiàn)煤氣（主要成分是CO）泄漏，常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（化學式為C2H5SH）．關于乙硫醇的說法錯誤的是（　�。�
A、它是一種化合物
B、碳元素和硫元素的質量比為2：1
C、一個乙硫醇分子中含有9個原子
D、乙硫醇是由四種元素組成

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