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某校化學課外小組研究二氧化碳的制取和性質,其中小剛設計的有關實驗裝置如圖.請回答問題:

(1)寫出標有序號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)圖A裝置中的錯誤是
 

(3)確認二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)根據(jù)圖B中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結論是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的物理性質
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:弄清在實驗室中制取二氧化碳的反應原理:CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑,二氧化碳的有關性質:不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大,及有關的實驗操作:長頸漏斗下端必須沒入溶液中,以防生成的氣體從長頸漏斗上端溢出.
解答:解:(1)圖中①是長頸漏斗,②集氣瓶;
(2)長頸漏斗下端必須沒入溶液中,以防生成的氣體從長頸漏斗上端溢出;
(3)由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,因此應將燃著的木條放在集氣瓶口,燃著的木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿;
(4)B中氣球浮起,說明二氧化碳的密度比空氣大.
故答案為:(1)①長頸漏斗②集氣瓶;
(2)長頸漏斗下端沒有伸入液面下;
(3)將燃著的木條放在集氣瓶口,燃著的木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿;(必須同時寫出操作、現(xiàn)象和結論才給分)
(4)二氧化碳密度比空氣大.
點評:主要考查了在實驗室中制取二氧化碳的反應原理、制取裝置及二氧化碳的有關的性質,培養(yǎng)學生的解決問題的能力.
練習冊系列答案
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小明學了化學后,對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動吸煙”.小明這樣說的科學依據(jù)是( 。
A、分子很小
B、分子間有作用力
C、分子間有空隙
D、分子處于不斷運動之中

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欲使質量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液200克變成質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液應蒸發(fā)
 
克水或加入
 
 克硝酸鉀.

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下列物質屬于溶液的是( 。
A、酒精B、水C、鹽酸D、硫酸

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下列氣體不能引起溫室效應的是( 。
A、CO2
B、SO2
C、CH4
D、O3

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自然界中氧氣的產生與消耗,構成了自然界中的氧循環(huán),下列選項不屬于氧氣在大自然中消耗的途徑的是( 。
A、物質在空氣中的燃燒
B、人和動物的呼吸作用
C、綠色植物的光合作用
D、物質在空氣中的緩慢氧化

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標.PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是( 。
A、限制大型機動車輛在市區(qū)行駛
B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、大力植樹造林
D、加強建筑工地揚塵控制

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
,收集氧氣的裝置是
 
(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
.如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)常見氮肥及含氮元素的質量分數(shù).
 名稱 氨水 碳酸氫銨 硝酸銨 硫酸銨 氯化銨 尿素
 俗名  氣肥 硝銨 硫胺  
 化學式 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 含氮量 15%-17% 
 
 35% 21.2% 
 
 46.7%
注:大豆、蠶豆等一些植物無需或只需少量施用氮肥.它們可以將氨氣轉化為氮的化合物而被植物吸收.將氮氣轉化為氮的化合物的方法叫做
 

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