根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,選用的收集裝置是
 
(選填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,選用的發(fā)生裝置是
 
(選填字母).
(4)用如圖2中甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái),其原因是
 
.為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6.0mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中
 
處刻度線保持水平(選填“a”或“b”).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,測(cè)量容器-量筒,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)由由儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)從實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣,同時(shí)產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳及收集方法去分析解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,C裝置中分液漏斗的作用去分析解答;
(4)從在氧氣中燃燒生成的二氧化硫和水的反應(yīng);量筒的刻度的規(guī)律去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖形和用途可知:①為酒精燈,②為集氣瓶;故答案為:①酒精燈 ②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣,同時(shí)產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳,其化學(xué)方程式為:2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧氣不易溶水且密度比空氣大,因此可用排水法和向上排空氣法來(lái)收集,由于題目中只出現(xiàn)排水法(E),故只能選排水法;故答案為:2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑    E;       
(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,故可選B、C兩個(gè)裝置,而C裝置中可通過(guò)分流漏斗來(lái)控制濃氨水的加入速率來(lái)控制氨氣產(chǎn)生的速率;故答案為:C;
(4)由于S燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,玻璃片在大氣壓的作用下被“吸住”從而掉不下來(lái);由于量筒的刻度是從下往上增大的,由于題目中量取氫氧化鈉溶液的體積是6.0ml所以刻度應(yīng)該在“5”的上方,所以是與a處刻度線保持水平;故答案為:硫燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小    a.
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)中注意掌握好固液反應(yīng)不需加熱和加熱固體制取氣體兩種氣體發(fā)生裝置的特點(diǎn),做出正確的選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某煉鐵廠用960kg含雜質(zhì)20%的赤鐵礦冶煉生鐵(主要成分是氧化鐵),可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?(用兩種方法計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有4瓶沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知它們分別是稀鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液中的一種.請(qǐng)你將它們區(qū)分出來(lái),并完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋
Ⅰ.分別取四種待測(cè)液于4支試管中并編號(hào),再分別向其中滴加無(wú)色的
 
溶液(如圖),振蕩
①②③中的溶液均由無(wú)色變?yōu)榧t色
④中無(wú)現(xiàn)象
①②③中溶液顯
 
(填“酸”或“堿”)性
④中的原試劑瓶中的溶液是
 
Ⅱ.向上述所得①②③的溶液中分別加入已區(qū)分出的④溶液三支試管中的溶液均由紅色變?yōu)闊o(wú)色,①中還伴有的現(xiàn)象是
 
;②③中無(wú)其他現(xiàn)象
①中原試劑瓶中的溶液是Na2CO3溶液
步驟Ⅱ后①中的溶質(zhì)可能是
 
(除指示劑外)
Ⅲ.向步驟Ⅱ后所得②③的溶液中,分別滴加過(guò)量的①中原試劑瓶中的溶液②中先有無(wú)色氣泡,出現(xiàn)白色沉淀,溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色②中原試劑瓶中的溶液是Ca(OH)2溶液
③中的現(xiàn)象可能是
 

 
③中原試劑瓶中的溶液是NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)鐵鍋是有益于人類(lèi)健康的理想炊具,主要原因是
 
,但它很容易跟水和
 
等發(fā)生反應(yīng)而生銹,寫(xiě)出一種預(yù)防鐵鍋生銹的具體做法
 

(2)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營(yíng)養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚(yú)、牛奶.食譜中富含糖類(lèi)的食物是
 
,為了營(yíng)養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)增加的食物是
 
(寫(xiě)一種).
(3)今年年初我國(guó)多地出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“無(wú)兇”之一.
①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)可入肺顆粒物.下列行為會(huì)產(chǎn)生PM2.5的是
 

A.將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒  B.為方便出行,提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)
C.大力發(fā)展火力發(fā)電               D.節(jié)日里燃放鞭炮
②為改善空氣的質(zhì)量,人們研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒生成氮?dú)夂退,且釋放大量能量,有一定?yīng)用前景,NH3燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)目前,我國(guó)一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車(chē)燃料:
①乙醇屬于
 
化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”).
②寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
.  B點(diǎn)表示的含義是
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買(mǎi)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來(lái)施用,當(dāng)他到化肥商店時(shí),碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買(mǎi)
 
 (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用.碳酸氫銨中氮元素的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多:
 

(2)有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)金屬及其化合物的性質(zhì)和用途,請(qǐng)回答:
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是
 
(填字母序號(hào)),主要利用了其物理性質(zhì)中的
 
性.

(2)某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】
①只有硝酸鋅         ②硝酸鋅、硝酸銀
③硝酸鋅、硝酸銅     ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填序號(hào)),理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可探究固體B的成分,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表.
   實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式及結(jié)論
取少量固體B,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 

固體B的成分是
 
(3)如圖2是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和
 
,生成鐵的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是(  )
A、石灰水B、礦泉水
C、蒸餾水D、海水

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同步練習(xí)冊(cè)答案