根據(jù)圖1實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,選用的收集裝置是
 
(選填字母).
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,選用的發(fā)生裝置是
 
(選填字母).
(4)用如圖2中甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是
 
.為完成上述實驗,用10mL量筒量取6.0mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中
 
處刻度線保持水平(選填“a”或“b”).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,測量容器-量筒,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)由由儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)從實驗室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣,同時產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳及收集方法去分析解答;
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,C裝置中分液漏斗的作用去分析解答;
(4)從在氧氣中燃燒生成的二氧化硫和水的反應(yīng);量筒的刻度的規(guī)律去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖形和用途可知:①為酒精燈,②為集氣瓶;故答案為:①酒精燈 ②集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣,同時產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳,其化學(xué)方程式為:2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧氣不易溶水且密度比空氣大,因此可用排水法和向上排空氣法來收集,由于題目中只出現(xiàn)排水法(E),故只能選排水法;故答案為:2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑    E;       
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,由于是固體和液體反應(yīng)且不需要加熱,故可選B、C兩個裝置,而C裝置中可通過分流漏斗來控制濃氨水的加入速率來控制氨氣產(chǎn)生的速率;故答案為:C;
(4)由于S燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶內(nèi)氣壓減小,玻璃片在大氣壓的作用下被“吸住”從而掉不下來;由于量筒的刻度是從下往上增大的,由于題目中量取氫氧化鈉溶液的體積是6.0ml所以刻度應(yīng)該在“5”的上方,所以是與a處刻度線保持水平;故答案為:硫燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶內(nèi)氣壓減小    a.
點評:學(xué)習中注意掌握好固液反應(yīng)不需加熱和加熱固體制取氣體兩種氣體發(fā)生裝置的特點,做出正確的選擇.
練習冊系列答案
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某煉鐵廠用960kg含雜質(zhì)20%的赤鐵礦冶煉生鐵(主要成分是氧化鐵),可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?(用兩種方法計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有4瓶沒有標簽的無色溶液,已知它們分別是稀鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液中的一種.請你將它們區(qū)分出來,并完成下面的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論與解釋
Ⅰ.分別取四種待測液于4支試管中并編號,再分別向其中滴加無色的
 
溶液(如圖),振蕩
①②③中的溶液均由無色變?yōu)榧t色
④中無現(xiàn)象
①②③中溶液顯
 
(填“酸”或“堿”)性
④中的原試劑瓶中的溶液是
 
Ⅱ.向上述所得①②③的溶液中分別加入已區(qū)分出的④溶液三支試管中的溶液均由紅色變?yōu)闊o色,①中還伴有的現(xiàn)象是
 
;②③中無其他現(xiàn)象
①中原試劑瓶中的溶液是Na2CO3溶液
步驟Ⅱ后①中的溶質(zhì)可能是
 
(除指示劑外)
Ⅲ.向步驟Ⅱ后所得②③的溶液中,分別滴加過量的①中原試劑瓶中的溶液②中先有無色氣泡,出現(xiàn)白色沉淀,溶液由無色變?yōu)榧t色②中原試劑瓶中的溶液是Ca(OH)2溶液
③中的現(xiàn)象可能是
 

 
③中原試劑瓶中的溶液是NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,主要原因是
 
,但它很容易跟水和
 
等發(fā)生反應(yīng)而生銹,寫出一種預(yù)防鐵鍋生銹的具體做法
 

(2)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶.食譜中富含糖類的食物是
 
,為了營養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)增加的食物是
 
(寫一種).
(3)今年年初我國多地出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“無兇”之一.
①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.下列行為會產(chǎn)生PM2.5的是
 

A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒  B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C.大力發(fā)展火力發(fā)電               D.節(jié)日里燃放鞭炮
②為改善空氣的質(zhì)量,人們研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒生成氮氣和水,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景,NH3燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)目前,我國一些城市推廣使用“乙醇汽油”作汽車燃料:
①乙醇屬于
 
化合物(填“有機”或“無機”).
②寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
.  B點表示的含義是
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來施用,當他到化肥商店時,碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買
 
 (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用.碳酸氫銨中氮元素的化合價是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式:
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過多:
 

(2)有藍色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng):
 

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根據(jù)金屬及其化合物的性質(zhì)和用途,請回答:
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是
 
(填字母序號),主要利用了其物理性質(zhì)中的
 
性.

(2)某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進行了如圖1所示實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】
①只有硝酸鋅         ②硝酸鋅、硝酸銀
③硝酸鋅、硝酸銅     ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填序號),理由是
 

【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可探究固體B的成分,請?zhí)顚懕恚?br />
   實驗步驟   實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式及結(jié)論
取少量固體B,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 

固體B的成分是
 
(3)如圖2是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和
 
,生成鐵的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是( 。
A、石灰水B、礦泉水
C、蒸餾水D、海水

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