分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)中，屬于鹽的是（　�。�
A、氫氧化鋁B、鹽酸
C、氧化鎂D、氯化鎂
考點(diǎn)：常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查鹽的識(shí)別，根據(jù)鹽的概念可知鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物．
解答：解：A、氫氧化鋁電離時(shí)電離出來(lái)的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，故錯(cuò)誤；
B、鹽酸電離時(shí)電離出來(lái)的陽(yáng)離子全部是氫離子，屬于酸，故錯(cuò)誤；
C、氧化鎂是由鎂和氧兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
D、氯化鎂是由鎂離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，故正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分類知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

余干小辣椒是余干特產(chǎn)之一．辣椒中維生素C含量居蔬菜之首位，維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質(zhì)含量變較豐富．
（1）辣椒中含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素為
 
；
（2）炒辣椒，聞到刺鼻的氣味，說(shuō)明粒子具有
 
的性質(zhì)；
（3）如圖是鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x為
 
；
（4）維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S），溶于水后形成氫硫酸．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在點(diǎn)燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生產(chǎn)二氧化硫氣體和一種無(wú)色液體，把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4═SO2+S↓+2X．
（1）寫(xiě)出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（2）硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物X的化學(xué)式為
 
．為有效防止硫化氫氣體污染空氣，可用
 
溶液吸收（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化石燃料屬于不可再生資源．因此，開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和
 
．美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸，
大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開(kāi)發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅
火的原理是
 
．
（2）我國(guó)海洋地質(zhì)科技人員在廣東沿海珠江口盆地東部海域鉆獲高純度天然氣水合物-可燃冰，可燃冰的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）化石燃料是非常有限，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，下列燃料中，符合“低碳”理念屬于最清潔燃料的是
 
（填序號(hào)）
①煤        ②汽油        ③天然氣       ④氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于物理變化的是（　�。�
A、花生霉變
B、夏季柏油路面“變軟”
C、米飯燒焦
D、葡萄糖在體內(nèi)氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)基本類型 B．化學(xué)與生活
①化合反應(yīng)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
②分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑
③置換反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑
④復(fù)分解反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O		 ①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡
③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭
C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 D．化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
①用10 mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測(cè)得蘋(píng)果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉		 ①煤、石油、天然氣--三大化石燃料
②合金、合成纖維、合成橡膠--三大合成材料
③分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)國(guó)家質(zhì)檢總局通報(bào)，迄止今年4月9日，我國(guó)總共報(bào)告410例人感染H7N9禽流感病例，其中104例死亡，治療時(shí)可用一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液“．帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、帕拉米韋由四種原子構(gòu)成
B、帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C、帕拉米韋屬于有機(jī)物
D、帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是（　　）
序號(hào) 樣品成分 所選試劑 操作方法
A KCl（MnO2） 水 溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥
B Na2CO3（NH4HCO3） / 加熱至質(zhì)量不在減少
C NaCl（KNO3） 水 溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
D N2（O2） Cu 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問(wèn)題進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)．
（1）二氧化碳的制備
①實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置A制備CO2，寫(xiě)出其中的儀器c的名稱：
 
；
②組裝A裝置時(shí)，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是
 
（填序號(hào)）；
③請(qǐng)寫(xiě)出檢查A裝置氣密性的方法
 
；
④若想控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，可選擇下圖哪些裝置
 
（填序號(hào)）．
（2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁．同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想I：產(chǎn)物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C．
提出以上猜想的依據(jù)是
 
．
【查閱資料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在熱水中的溶解度增大；
MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想
 
不正確；
②為了驗(yàn)證另一種猜想中白色固體成分了請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作
 
；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
若該猜想正確，此時(shí)Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，對(duì)“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識(shí)：
 
．

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