【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動:
【提出問題1】
(1)雞蛋白中含有的營養(yǎng)成分是_________________。
【查閱資料】
a.蛋殼是經(jīng)過自然形成?茖W(xué)手段檢測蛋殼中含CaCO3約82%—85%,蛋白質(zhì)15%—17%,并含多種微量元素;
b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)約占90%—93%。
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測定。請你參與他們的探究。
【設(shè)計方案】他們分別稱取12.0 g蛋殼設(shè)計了以下不同的實驗方案:
(2)小華的方案:
稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。
(3)小明的方案:小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。(已知其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量)
【實驗步驟】
① 出編號儀器的名稱:a___________,b__________;
② 按上圖連接好裝置后,并________________;
③ 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
④ __________K1,_________K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到B中___________________為止(填實驗現(xiàn)象);
⑤ 再通入一會兒空氣,目的是___________________;
⑥ 將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、干燥后稱量其質(zhì)量;
⑦ 重復(fù)上述實驗。
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
① 上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量_______________。(填“能”或“不能”)
② 若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將___________。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
③ 實驗重復(fù)3次的目的是____________________。
④ 請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3含量____________(已知:BaCO3相對分子量為197,結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。(請寫出具體的計算過程,該空2分)
【實驗反思】
(1)下列各項措施中,能提高小明測定準(zhǔn)確度的是____________________(填字母序號)。
A.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B.緩緩滴加稀鹽酸
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
(2)大家討論后,一致認(rèn)為小明的方案更合理,你認(rèn)為小華方案存在較大誤差的原因主要是______________。
【答案】 蛋白質(zhì) 4.84 91.7% a:分液漏斗 b:錐形瓶 檢查氣密性 關(guān)閉 打開 不再產(chǎn)生氣泡 將生成的二氧化碳全排入到C中 不能 偏大 減小實驗誤差 83.3% B 蛋殼中蛋白質(zhì)灼燒也會產(chǎn)生氣體
【解析】(1).雞蛋白中含有的營養(yǎng)物質(zhì)是 蛋白質(zhì) (2). 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以生成二氧化碳的質(zhì)量為12.0 g-7.16g=4.84g, (3)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3高溫CaO+CO2↑
100 44
X 4.48g
100/x=44/4.84g x=11g 蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 11g÷12g×100%≈91.7%
. 91.7% (4). a:分液漏斗 (5). b:錐形瓶 (6). 組裝好儀器后,要先檢查氣密性 ,然后再加入藥品。 (7). 關(guān)閉K1 停止通入空氣 (8). 打開 K2使產(chǎn)生的二氧化碳及時導(dǎo)出,被氫氧化鋇溶液吸收 (9). 向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到B中不再產(chǎn)生氣泡,說明蛋殼中碳酸鈣被完全反應(yīng), (10). 反應(yīng)后裝置內(nèi)殘留的氣體為生成的二氧化碳,再通入一會兒空氣,目的是將生成的二氧化碳全排入到C中 ,被充分吸收,否則易導(dǎo)致測定結(jié)果偏; (11). 托盤天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時可精確到一位小數(shù),而實驗中稱量數(shù)據(jù)精確到兩位小數(shù),所以不能用托盤天平稱量; (12). 若無A裝置,直接通入空氣,則氫氧化鋇吸收的是生成的二氧化碳和空氣中二氧化碳的總量,則測定結(jié)果將偏大 (13). 多次稱量可避免偶然誤差,使測定結(jié)果更準(zhǔn)確 (14). 三次稱量所得碳酸鋇的平均質(zhì)量為19.7g,設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為y,則 CaCO3~ CO2~ BaCO3
100 197
y 19.7g
100/y=197/19.7g y=10g 該蛋殼中的CaCO3含量為:10g÷12g×100%≈ 83.3% (15).氫氧化鋇不吸水,沒必要添加盛濃硫酸的干燥裝置,通過緩緩滴加稀鹽酸能使鹽酸中的氯化氫和蛋殼中的碳酸鈣被充分反應(yīng),防止了氯化氫揮發(fā),也能使防止因氣體流速太快,不能充分吸收,使測定結(jié)果更準(zhǔn)確; (16). 蛋殼中蛋白質(zhì)灼燒也會產(chǎn)生氣體。使固體減少的質(zhì)量比實際生成二氧化碳的量多,所以測定結(jié)果偏大。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)
請計算:(1)“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是__________
(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比____________(填最簡整數(shù)比)
(3)33.8g“小狗烯”中含碳元素_________克(結(jié)果精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋅是人體必需的的微量元素,稱“生命元素”。
【鋅的廣泛應(yīng)用】
(1)處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會導(dǎo)致發(fā)育不良,食欲差,反應(yīng)遲鈍。缺乏嚴(yán)重時,將會導(dǎo)致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補“鋅”采用藥補與食補并舉,經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”,這個“鋅 ”指_____。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,同時得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
(1)粉碎的目的是___________________。
(2)若實驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸,需要濃硫酸的體積為___________(精確到小數(shù)點后一位),配制時,需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________,
(3)物質(zhì)X是__________,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有__________,
(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結(jié)晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干。
(5)某溫度下,F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物,該氧化物的化學(xué)式__________。
(6)除鐵過程中,溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖所示。由圖可知,除鐵時溫度應(yīng)控制在__________℃為宜,pH應(yīng)控制在__________為宜。
【組成測定】在一定條件下,向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成,進行如下實驗:
【查閱資料】(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。)
aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物,
其中ZnCO3 ZnO+CO2↑;Zn(OH)2ZnO+H2O。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進行煅燒,將完全煅燒過程中產(chǎn)生的氣體依次通過裝置C和裝置D,它們分別增重7.2 g和4.4 g。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)裝置A的作用是_______________。
(2)若沒有E裝置,測得二氧化碳的質(zhì)量____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),化學(xué)式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c =_____________ 。
【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會有差異,假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,向該B中加入稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是( )
A. Ca2+、Na+、 CO32-、OH- B. H+、Na+、OH--、Cl-
C. Na+、SO42-、OH-、Cl- D. H+、K+、CO32-、SO42-
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【題目】Ⅰ.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的
是____________(填數(shù)字序號)。
① 食鹽和水 ② 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 ③ 鐵和氯化銅溶液
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示:
① A的化學(xué)式為_________。
② 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為___________________反應(yīng)。
③ 參加反應(yīng)的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)分子數(shù)目比為____________________。
Ⅱ.甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如右圖所示:
(1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而___________(填“增大”或“減小”)。
(2)下列對P點的含義敘述正確的是_____________(填字母序號)。
A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
(3)25 g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是________℃。
(4)t2℃時,若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等量的固體須蒸發(fā)掉較多水的是_________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。
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【題目】(5分)粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡易凈水器(如圖1)中放置物質(zhì)的順序錯誤,使凈水效果不理想。
(1)請按由上到下的順序重新排列 (填字母).調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計了下面的除雜流程:
(2)如圖2中步驟①②都需要進行 操作,步驟④需要進行 操作;
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀Ⅰ為 (寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是_________(填序號)。
A.氫氧化鈉溶液 | B.氫氧化鋇溶液 | C.氫氧化鉀溶液 | D.氫氧化鈣溶液 |
(4)步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是 ;步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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【題目】(6分)(1)我們常接觸到的下列“特殊的水”中,屬于純凈物的是( )
A、蒸餾水 B、自來水 C、礦泉水 D、食鹽水
(2)莆田是我家,愛護靠大家。下列行為不符合這條倡議的是( )
A、將垃圾分類回收 B、使用太陽能熱水器
C、廢舊電池應(yīng)及時丟棄 D、植樹造林,加大綠地面積
(3)生活中可以用 來檢驗山泉水是硬水還是軟水。
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【題目】下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是
A.天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化
B.瓷碗打碎
C.洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬
D.濕衣服在太陽下晾干
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【題目】實驗員小周在學(xué)期末整理實驗儀器時發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽?zāi):娜芤,如下圖。
請你和小周一起探究該溶液的成分,并測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
第一步:猜想并驗證該溶液的溶質(zhì)是什么。
猜想:根據(jù)標(biāo)簽可知,這瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等含有氯離子的酸或鹽。
驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,滴加紫色石蕊 | 溶液變成_______色 | 這瓶溶液是鹽酸 |
第二步:測定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實驗原理:⑴用已知濃度的氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________
⑵當(dāng)鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時,再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性(可以使無色酚酞變成紅色),而一滴氫氧化鈉溶液的體積約為0.05ml,對測定結(jié)果的影響很小可忽略不計。
實驗步驟:⑴取未知濃度的鹽酸20g倒入燒杯中,向其中滴加2滴無色酚酞溶液。此時溶液呈_____色。
(2)量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%的氫氧化鈉溶液50ml(密度近似為1.0g/ml),用膠頭滴管逐滴滴加該氫氧化鈉溶液到鹽酸中,觀察到_______________,停止滴加,剩余氫氧化鈉溶液的10ml。
實驗反思:小周在做實驗的時盛放待測鹽酸的燒杯(實驗步驟中加點的燒杯)在裝入鹽酸前內(nèi)壁附著較多水,用該燒杯完成上述實驗會導(dǎo)致結(jié)果_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
數(shù)據(jù)處理:計算該鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。
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