一種紅色的固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，可作煙幕彈．這種物質(zhì)是：
 
，它在氧氣中的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，反應(yīng)類型：
 
．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)紅磷的顏色、燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)及特點(diǎn)分析回答．
解答：解：由于紅磷是紅色的固體，在燃燒時能生成五氧化二磷白色的固體．所以，一種紅色的固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，可作煙幕彈．這種物質(zhì)是紅磷，它在氧氣中的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．
故答為：紅磷，磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷，化合反應(yīng)．
點(diǎn)評：本題的難度不大，了解紅磷的顏色、反應(yīng)的現(xiàn)象及特點(diǎn)等即可分析回答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一些食品袋里，常有一個小紙袋裝有干燥劑，能用于做食品干燥劑的是（　�。�
A、生石灰B、燒堿
C、氫氧化鈣D、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水（軟水）、井水（硬水），它們都是無色透明的，請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計實驗將它們鑒別開．（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
實驗步驟：
 

現(xiàn)象：
 

結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停上反應(yīng)．用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．下列裝置中哪些可以起到如圖裝置相同的效果（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室收集氧氣時，可采用向上排空氣法，原因是通常情況下：
 
；也可采用排水集氣法，原因是通常情況下：
 
．有一集氣瓶，要想測量該集氣瓶最多能收集氣體的體積，請你寫出簡便的測量方法（可以選擇必要的器材）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

許多城市禁止燃放煙花爆竹，主要原因是防止（　�。�
①空氣污染　　②噪音污染　�、坩劤苫馂�(zāi)　�、墚a(chǎn)生粉塵．
A、①②B、①③
C、②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸人的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如圖所示．請根據(jù)圖示回答：
（1）第一步應(yīng)如何操作？
（2）下表是他們的探究方案，請你填寫完整：
探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同
 
 
氧氣含量是否相同
 
 
水含量是否相同
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，只用結(jié)晶就可以分離的是（　　）
A、酒精和水
B、二氧化錳和氯化鉀
C、硝酸鉀和氯化鈉
D、碳酸鈣和泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年6月19日山西陽泉新景礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，造成3人死亡多人受傷．瓦斯存在于煤層及煤周圍的巖石層中，是煤礦井下有害氣體的總稱，是導(dǎo)致煤礦事故的“隱形殺手”．
（1）瓦斯屬于
 
 （填“純凈物或混合物”）；
（2）煤礦井里的瓦斯爆炸要滿足三個條件：
瓦斯?jié)舛纫_(dá)到爆炸極限、足夠的
 
和
 
；
在控制好其中的條件都可以避免爆炸事故的發(fā)生，根據(jù)你所學(xué)知識試舉一避免瓦斯爆炸事故發(fā)生的有效措施：
 
；
（3）瓦斯的成分之一是甲烷，試寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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同步練習(xí)冊答案