水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用.試回答下列問題:
(1)水凈化的常見方法有過濾、吸附和蒸餾,其中凈化程度最高的是
 

(2)向水中加入活性炭,利用活性炭的
 
,除去水中的雜質(zhì)和臭味;
(3)鑒別水樣是否是硬水,可以用
 
;
(4)大家要愛護水資源,請結(jié)合實際談?wù)勀愕木唧w做法
 
(答出一種即可).
(5)通電分解水,與電池正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)二氧化碳溶于水的過程中,水既作溶劑又作
 

(7)用水和氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,四個步驟依次是計算、
 
、
 
和裝瓶貼簽.配制過程中玻璃棒的作用是
 

(8)水電解過程中發(fā)生變化的粒子是
 
考點:水的凈化,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,電解水實驗,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化以及電解水和溶液配制的知識進行分析解答即可.
解答:解:(1)蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì),是凈化程度最高的凈水方法,故填:蒸餾.
(2)向水中加入活性炭,利用活性炭的吸附性,除去水中的雜質(zhì)和臭味,故填:吸附性;
(3)鑒別水樣是否是硬水,可以使用肥皂水,故填:肥皂水;
(4)洗衣水拖地是節(jié)約用水的有效措施,故填:洗衣水拖地.
(5)通電分解水,與電池正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,電解水生成的是氫氣和氧氣,故填:氧氣,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(6)二氧化碳溶于水的過程中,水能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,因此水既作溶劑又作反應(yīng)物,故填:反應(yīng)物.
(7)用水和氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,步驟依次是計算、稱量、溶解和裝瓶貼簽.配制過程中玻璃棒的作用是攪拌,加速固體的溶解,故填:稱量,溶解,攪拌加速溶解.
(8)水電解過程中水分子分裂成氫原子和氧原子,發(fā)生變化的粒子是水分子,故填:水分子.
點評:本題考查的是水的凈化以及水的電解的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、化合物一定屬于純凈物
C、物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界提供給人類的資源是有限的,為了社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)珍惜和保護各類資源.下列有關(guān)保護自然資源的認(rèn)識錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,與物質(zhì)的溶解性無關(guān)的是( 。
A、揭開啤酒瓶蓋,有大量氣泡溢出
B、冬天玻璃窗戶上結(jié)“冰花”
C、燒開水時,沸騰前有大量氣泡逸出
D、把糖水放在冰箱里冷藏,杯底出現(xiàn)了晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法不正確的是( 。
A、t1℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B、t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B>C
C、B中含有少量A,要提純B通?刹捎谜舭l(fā)結(jié)晶的方法
D、將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時,A、C兩溶液都會變成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,下列說法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B、恢復(fù)至t2℃時,三種溶質(zhì)一定都是飽和溶液
C、恢復(fù)至t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量b=c>a
D、若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)知識,可以趨利避害.下列說法中錯誤的是( 。
A、合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源
B、使用燃煤脫硫技術(shù),減少酸雨的產(chǎn)生
C、煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒
D、液化石油氣罐放置時要離火源一定距離,防止發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在蠟燭燃燒實驗中,下列說法不正確的是( 。
A、蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化
B、蠟燭熄滅后的白煙是石蠟固體小顆粒
C、蠟燭燃燒是化合反應(yīng)
D、蠟燭燃燒生成的氣體具有刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開水,凈化、軟化水的知識在日常生活中有著廣泛應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,硬度較大,為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(3)自來水廠可用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,ClO2中氯元素化合價為
 

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