a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B、恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶質(zhì)一定都是飽和溶液
C、恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量b=c>a
D、若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)在t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小,分析原飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
B、根據(jù)溶液的變化分析溶液的狀態(tài);
C、根據(jù)在t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小分析析出溶質(zhì)的質(zhì)量的大小;
D、根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況分析.
解答:解:A、由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小是:a>b=c,由飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量為
溶解度
溶解度+100g
×100%可知,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c.故A說(shuō)法正確;
B、由于在t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小是:a>b=c.所以,分別蒸發(fā)等量水恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=c,因?yàn)槲龀鼍w,所以剩余的溶液仍為飽和溶液.故B說(shuō)法正確;
C、由B分析可知,恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=c.故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,a、b的溶解度隨溫度的降低而減小,在降溫時(shí)析出晶體,得到的溶液仍是飽和溶液;由于c的溶解度隨溫度的降低而增大,降溫時(shí)得到的是不飽和溶液,故D說(shuō)法不正確.
故選CD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查溶解度曲線的意義.理解溶解度曲線的含義,能熟練運(yùn)用溶解度曲線去解決問(wèn)題,是解該題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
B、中和反應(yīng)會(huì)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,所以它不屬于鹽
D、NaOH溶液中的OH-能與酸(H+)反應(yīng),所以KOH溶液中的OH-也能與酸(H+)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( 。
A、將鋁絲放入硫酸銅溶液中,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Cu>Al
B、分別將相同形狀的鎂條和鋁條點(diǎn)燃放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,鎂條燃燒更劇烈,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Mg>Al
C、分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Zn>Fe
D、分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中,鐵絲表面有氣泡,銅絲無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:Fe>Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,看圖后回答下列問(wèn)題:
(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)溶解度為
 

(2)兩條曲線相交的含義是
 

(3)20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(4)30℃時(shí),向100g水中加入
 
物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)甲、乙兩種物質(zhì)在40℃時(shí)的飽和溶液,降低到30℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用.試回答下列問(wèn)題:
(1)水凈化的常見(jiàn)方法有過(guò)濾、吸附和蒸餾,其中凈化程度最高的是
 

(2)向水中加入活性炭,利用活性炭的
 
,除去水中的雜質(zhì)和臭味;
(3)鑒別水樣是否是硬水,可以用
 

(4)大家要愛(ài)護(hù)水資源,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕木唧w做法
 
(答出一種即可).
(5)通電分解水,與電池正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(6)二氧化碳溶于水的過(guò)程中,水既作溶劑又作
 

(7)用水和氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,四個(gè)步驟依次是計(jì)算、
 
、
 
和裝瓶貼簽.配制過(guò)程中玻璃棒的作用是
 

(8)水電解過(guò)程中發(fā)生變化的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B、硬水可用沉降的方法轉(zhuǎn)化成軟水
C、硝酸銨溶于水會(huì)放出大量的熱
D、洗滌劑的乳化作用有利于去除衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
B、實(shí)驗(yàn)室冶煉生鐵,在高溫加熱氧化鐵的同時(shí)通入一氧化碳?xì)怏w
C、硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫
D、甲醛能改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),可用于保鮮食品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是(  )
A、
檢查氣密性
B、
讀液體體積
C、
過(guò)濾懸濁液
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,我們常常需要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及到用量問(wèn)題.下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是( 。
A、給試管里的液體加熱時(shí),液體不超過(guò)容積的
1
3
B、取用固體時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,固體蓋滿試管底部即可
C、取用液體時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取2mL~3mL
D、使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的
2
3

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