實(shí)驗室檢驗氧氣應(yīng)該選用（　　）
A、灼熱的氧化銅
B、澄清石灰水
C、紫色石蕊溶液
D、帶火星的木條
考點(diǎn)：氧氣的檢驗和驗滿
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：檢驗氧氣可根據(jù)氧氣的助燃性檢驗，人們常用帶火星的木條檢驗氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣．
解答：解：檢驗氧氣可根據(jù)氧氣的助燃性檢驗，人們常用帶火星的木條檢驗氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣．
故選D
點(diǎn)評：本題主要考查氧氣助燃的性質(zhì)，同時也考查了常見物質(zhì)檢驗所用的物質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識，較好回答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

風(fēng)和日麗的假日，同學(xué)們相約去湖邊燒烤．
（1）小黃采購食物時，已購買了土豆、牛肉、蝦和黃油，就營養(yǎng)均衡的角度而言，還應(yīng)采購
 
（填字母）；A．鯽魚    B．青椒   C．雞翅   D．面包
（2）小趙生火時，發(fā)現(xiàn)火柴不能直接將干燥的木炭點(diǎn)燃，為順利生火，可采取的措施是：
 
．
（3）小李燒烤用的爐子是不透鋼合金制成它屬于
 
材料（金屬材料、合成材料、高分子材料）
（4）小譚清洗餐具時使用了洗潔精，利用其
 
作用將餐具洗得更潔凈；
（5）燒烤結(jié)束，滅火時發(fā)現(xiàn)，少量水澆在熾熱的木炭上，火焰反而更大，這是由于此時生成了一氧化碳和氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（6）在燒烤時用碘鹽做為調(diào)料，這里的碘指的是
 
．（填元素、分子、原子、離子）
（7）燒烤一回兒后，旁邊的同學(xué)能聞到一股香味，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是（　　）
A、人的呼吸B、鋁在氧氣中燃燒
C、鋼鐵生銹D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B、綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染
C、化學(xué)研究的是自然界已存在的物質(zhì)及其變化
D、化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，分別向試管中加入加入硝酸銨U型管右側(cè)中的液面明顯是（　�。�
A、下降B、上升
C、不變D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗操作中錯誤的是（　�。�
A、為了節(jié)省藥品，實(shí)驗后將用剩的藥品放回原試劑瓶中
B、用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，應(yīng)將物質(zhì)放在左盤，砝碼放在右盤
C、給試管中的固體物質(zhì)加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜
D、給試管中放入少量粉末藥品時，應(yīng)用藥匙或紙槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，通常只表示微觀意義，不表示宏觀意義的是（　　）
A、H2B、H
C、FeD、2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A、雙氧水B、空氣
C、氯酸鉀D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（　　）
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和稀硫酸BaCl2溶液
B氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液
C硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水
D氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD>燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案