生活中處處有化學:
(1)化石燃料主要包括煤、
 
 
,它們都是
 
能源(填“不可再生”或“可再生”),
 
燃燒最易導致酸雨,
 
燃燒對環(huán)境影響最。斀衩裼萌細庵饕姓託、天然氣、管道煤氣和
 

(2)廢舊電池中有汞,如果隨意丟棄,會造成污染,威脅人類健康.汞的元素符號是
 
,它在常溫下的狀態(tài)是
 
.常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì),若通過分離得到氯化銨,在實驗室需進行的操作是:溶解、過濾和
 
;得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作
 
.它是由
 
種元素組成,其中N元素的化合價為
 
考點:化石燃料及其綜合利用,混合物的分離方法,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,常見化肥的種類和作用,元素的符號及其意義,有關(guān)元素化合價的計算,常見能源的種類、能源的分類
專題:物質(zhì)的分離和提純,化學與環(huán)境保護,化學與能源
分析:(1)①從化石燃料都是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜的變化形成的,是不可再生能源去分析解答;
②從煤中含有的氮、硫等元素在燃燒時會生成的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要原因去分析解答;
③從由于天然氣是氣體,燃燒時與空氣的接觸面積大,能夠充分燃燒,減少了一氧化碳等空氣污染物的產(chǎn)生去分析解答;
④從當今民用燃氣主要有沼氣、天然氣、管道煤氣和液化石油氣(液化氣)去分析解答;
(2)①從汞的元素符號Hg,汞是常溫下唯一的液態(tài)金屬去分析解答;
②從氯化銨溶于水(相當于食鹽)和二氧化錳不溶于水(相當于泥沙).粗鹽提純的步驟有:溶解、過濾和蒸發(fā)去分析解答;
③氯化銨(NH4Cl)含有氮元素,故在農(nóng)業(yè)上又可用氮肥;由化學式可知它是由N、H、Cl三種元素組成的;據(jù)化合物中化合價為零去分析解答.
解答:解:(1)①化石燃料都是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜的變化形成的,是不可再生能源;
②煤中含有的氮、硫等元素在燃燒時會生成的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要原因;
③由于天然氣是氣體,燃燒時與空氣的接觸面積大,能夠充分燃燒,減少了一氧化碳等空氣污染物的產(chǎn)生;
④當今民用燃氣主要有沼氣、天然氣、管道煤氣和液化石油氣(液化氣);
故答案為:石油   天然氣   不可再生     煤    天然氣    液化石油氣;
(2)①汞的元素符號Hg,汞是常溫下唯一的液態(tài)金屬;
②氯化銨溶于水(相當于食鹽)和二氧化錳不溶于水(相當于泥沙).粗鹽提純的步驟有:溶解、過濾和蒸發(fā);所以過分離得到氯化銨,在實驗室需進行的操作也是溶解、過濾和蒸發(fā);
③氯化銨(NH4Cl)含有氮元素,故在農(nóng)業(yè)上又可用氮肥;由化學式可知它是由N、H、Cl三種元素組成的;
設(shè)氯化銨中氮元素的化合價為X,
   
X+1-1
NH4Cl

根據(jù)化合物中化合價為零.
X+1×4+(-1)=0
解之得X=-3;
故答案為:Hg    液態(tài)     蒸發(fā)     氮肥    三-3.
點評:化石燃料都是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復雜的變化形成的,是不可再生能源,我們在注意節(jié)約能源.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度
g/100g水
Ca(OH)2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
NaOH 31 91 111 129 313 336
①溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是
 

②40℃時,Ca(OH)2的溶解度是
 

③要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,其中措施正確的是
 
.(填序號)
A.加入生石灰       B.升高溫度      C.降低溫度     D.加入水
④要使150g10%NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?5%,應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉
 
g水.
⑤現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是
 

⑥20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH
 
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學方程為
 
.為了完成該實驗,你認為最合適的發(fā)生裝置是
 
(填A、B或C),該裝置的最大優(yōu)點是
 

(4)小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積.量筒中凹液面的最低處與圖E中
 
(填a或b)處保持水平,讀出體積為6.0mL.實驗發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生二氧化碳的實際體積
 
(填大于、等于或小于) 6.0ml,其理由是
 

(5)小紅用圖F驗證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實驗操作順序是
 
(填序號,可重復選用).
①從d端通氮氣
②從c端通二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C和D是四種元素,A元素的單質(zhì)是最清潔的氣體燃料,B和C元素分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素,老年人缺乏D元素可能會導致骨質(zhì)疏松.
(1)C元素是
 
(填元素符號).
(2)A、B和D三種元素組成物質(zhì)的化學式為
 

(3)用化學方程式表示A元素的單質(zhì)是最清潔燃料的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硅(Si)是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,常用以下方法制得純硅,如圖所示:

(1)圖中①、③發(fā)生了置換反應(yīng),請寫出過程③反應(yīng)的化學方程式:③
 

(2)置換反應(yīng)是初中化學一種基本反應(yīng)類型,請完成一種表示置換反應(yīng)的通式:
單質(zhì)(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=單質(zhì)(Ⅱ)+
 
,根據(jù)已學知識填表:
單質(zhì)(Ⅰ) 單質(zhì)(Ⅱ) 相應(yīng)的置換反應(yīng)的化學方程式(各舉一例)
A 金屬 非金屬
 
B 金屬(Ⅰ) 金屬(Ⅱ)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“從生活走進化學,從化學走向社會”.請用化學知識回答以下生活中的問題.
(1)清洗餐具上的油污可選擇
 
(填字母).
A.洗潔精   B.碳酸鈉溶液   C.氫氧化鈉溶液
(2)煤燃燒會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,此氣體大量排放會引發(fā)酸雨.請寫出產(chǎn)生此氣體的化學方程式:
 

(3)在新買的汽車內(nèi)放甲殼蟲活性炭包(如圖),除具有裝飾作用外還可以除去裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
(4)夏天把魚塘里的水用噴水機噴向空中的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雯同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條復燃.她將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,聞到有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生.她將銀白色的鐵鐵絲繞成螺旋狀,并用火柴引燃后伸入盛滿B的集氣瓶,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成固體G.
根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)固體G的顏色是
 

(2)物質(zhì)C在反應(yīng)前后除了質(zhì)量沒有改變外,
 
也也沒有發(fā)生改變.在此反應(yīng)中物質(zhì)C的作用是
 

(3)E在B中燃燒時除了生成有刺激性氣味的氣體和放出熱量外,還觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
.做此實驗時要預先在集氣瓶里裝少量水,能否用細沙代替水?
 

(4)在完成鐵絲在C中燃燒此實驗時,要預先在集氣瓶里裝少量水,其目的是
 
.寫出該反應(yīng)的表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)制備的方案中,可行的是
 

選項 制備的物質(zhì) 方案(試劑或操作)
A 鎂和氯化銀
B 生石灰 熟石灰高溫煅燒
C 氫氧化銅 氫氧化鈉和硫酸銅
D 木炭
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于下列四種粒子的說法中,錯誤的是( 。
A、以上四種粒子分屬于三種元素
B、上述粒子中有二個是離子,二個是原子
C、粒子Y若得到一個電子就可以變成原子
D、如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物,則化學式應(yīng)為XY2

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