科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),可知樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
| A. | 44% | B. | 46% | C. | 54% | D. | 64% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實驗:充分加熱10.0 g樣品至恒重,剩余固體質(zhì)量為6.9 g。
查閱資料已知:碳酸氫鈉受熱易分解,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,碳酸鈉受熱不易分解。 計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
| A. | 硫酸銨和熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 |
| B. | 銅絲插入硫酸鋁溶液中,溶液由無色變?yōu)樗{色 |
| C. | 點燃棉線,會聞到燒焦羽毛的氣味 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古麗同學(xué)發(fā)觀校園中的玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃.她想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的 (填字母).
A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太強,可以用實驗室中的 測定土壤的酸堿度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是( )
A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟 B.從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”
C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花” D.久置的澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是( )
A.氧氣和氮氣的沸點不同 B.氧氣和氮氣在水中的溶解性不同
C.氧氣和氮氣的密度不同 D.氧氣和氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為
A、115 B、49 C、66 D、164
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
明礬可以達到凈化水質(zhì)的作用,除了明礬外,還可用下列中的物質(zhì)達到凈水的目的
A、活性炭 B、高錳酸鉀
C、二氧化碳 D、澄清石灰水
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