下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
| A. | 硫酸銨和熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 |
| B. | 銅絲插入硫酸鋁溶液中,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 |
| C. | 點(diǎn)燃棉線,會聞到燒焦羽毛的氣味 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量 |
考點(diǎn):
銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn);氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;金屬的化學(xué)性質(zhì);棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.
專題:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.
分析:
A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)棉線燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:
解:A、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥,熟石灰具有堿性,混合研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,故選項(xiàng)說法正確.
B、銅的金屬活動性比鋁弱,銅絲插入硫酸鋁溶液中,不反應(yīng)而無明顯變化,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、點(diǎn)燃棉線,有燒紙的氣味,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,故選項(xiàng)說法正確.
故選:AD.
點(diǎn)評:
本題難度不大,掌握銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,不正確的是( )
序號 | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | CO2與O2 | 燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 酒精與白醋 | 聞氣味 |
C | BaCO3與NaCl | 加水,觀察是否溶解 |
D | NaOH與Na2CO3 | 滴加酚酞溶液, |
觀察溶液顏色的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2,其中缺少的肥料品種是( 。
| A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。右圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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