9．已知由Na2S，Na2SO3，Na2SO4三種物質(zhì)組成的混合物中，鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
      A．46%B．22%C．32%D．64%
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析 根據(jù)所給物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)，在這三種物質(zhì)中，鈉元素與硫元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1，也就是鈉元素和硫元素的質(zhì)量比是定值，從而確定氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
      解答 解：在這三種物質(zhì)中，鈉元素與硫元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1，也就是鈉元素和硫元素的質(zhì)量比是定值：$\frac{46}{32}$，所以若鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是46%，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1-46%-32%=22%，觀察選項(xiàng)，可以知道選項(xiàng)B正確．
      故選B．
      點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求算，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)中元素的固定質(zhì)量比進(jìn)行．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      19．如圖操作方法不正確的是（　�。�
      A．
      傾倒液體      		B．
      檢查裝置的氣密性
      C．
      點(diǎn)燃酒精燈      		D．
      加熱試管中液體
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      20．如圖所示各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示化合物的圖是（　�。�
      A．B．C．D．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      17．交警用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車(chē)，重鉻酸鉀中鉻的化合價(jià)為（　�。�
      A．+5B．+3C．+6D．-3
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：推斷題
			
      

						
      4．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A通電可以生成B和C，其中 D和 C在一定條件下能生成E，其中E能使澄清石灰水變渾濁．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
      AH2O   BH2   CO2   DC   ECO2．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
      

						
      14．（1）2010年11月15日，上海高層住宅發(fā)生重大火災(zāi)，導(dǎo)致58人遇難，多人失蹤．官方調(diào)查：事發(fā)時(shí)在10樓現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)實(shí)施電焊施工，導(dǎo)致濺落的火星點(diǎn)燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料，引發(fā)大火，從燃燒條件來(lái)分析，“火星”在火災(zāi)中起到的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；同時(shí)，火災(zāi)時(shí)風(fēng)力較大，加速了火災(zāi)蔓延，風(fēng)助火威的原因是增加了氧氣，使可燃物燃燒更劇烈；消防官兵及時(shí)趕到后利用高壓水槍進(jìn)行撲救，其滅火原理為降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；上海火災(zāi)引發(fā)對(duì)消防安全的反思，對(duì)民眾普及火災(zāi)自救知識(shí)刻不容緩，如果你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，你能想到的自救措施用濕毛巾捂住口鼻等合理均可（答一點(diǎn)）．
      （2）2011年上半年，麗江、大理、楚雄、保山等地突發(fā)森林火災(zāi)，森林防火形勢(shì)嚴(yán)峻．下列圖標(biāo)中，請(qǐng)你指出“禁止帶火種”的圖標(biāo)是D（填序號(hào)），F(xiàn)圖指的是禁止吸煙．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			
      

						
      1．煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源．煤氣化和液化流程示意圖如下：
      （1）第①步操作發(fā)生的是物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
      （2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為C+H2O（氣）=CO+H2．
      （3）第③步反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
      （4）含硫化合物洗液經(jīng)過(guò)提煉后，可用來(lái)制硫酸，過(guò)程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X與水反應(yīng)得到H2SO4，則X的化學(xué)式為SO3．．
      （5）從“綠色化學(xué)”的角度分析，“煤的氣化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)是原料全部被產(chǎn)品消納（或原料全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，或原子利用率100%等），實(shí)現(xiàn)“零排放”（或不對(duì)環(huán)境造成污染等）．
      （6）甲醇（CH2OH）是基礎(chǔ)化學(xué)原料，制備原理為CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高壓}$CH3OH．當(dāng)消耗5.6kgCO時(shí)，計(jì)算生成甲醇的質(zhì)量．寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
      

						
      9．如圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

      請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
      （1）氧元素的原子序數(shù)為8，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08．
      （2）B粒子屬于原子（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為為原子，X=8，①和②形成化合物化學(xué)式是CaO．
      （3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      10．X原子的最外層上有1個(gè)電子，元素Y為-2價(jià)，由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（　�。�
      A．XY2B．X2YC．XYD．X6Y
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊(cè)答案