自然界的水含有各種雜質,可以用不同的方法進行凈化.
(1)如圖1所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是
 
;
②該凈水器第二層紗布的主要作用是
 
;③你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)
 
將硬水變成軟水.
(2)如圖2為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①寫出標號儀器的名稱:a
 
;
②實驗過程中玻璃棒的作用是
 
;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)①A層放置的材料最好是活性炭,可以把水中的色素和異味除去;
②通過該裝置不能把水中的鈣離子、鎂離子除去;
(2)根據(jù)過濾的裝置、操作注意事項等分析回答.
解答:解:(1)①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是活性炭;
②上述簡易凈水器只能除去不溶性的雜質不能將水中的鈣離子、鎂離子除去,所以不能將硬水變成軟水.
(2)①由圖示可知,標號儀器a的名稱是鐵架臺;
②實驗過程中玻璃棒的作用是引流;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙可能破損、或承接燒杯不干凈或液面高于濾紙邊緣等.
故答為:(1)①活性炭,②隔離細沙和活性炭,③不可以;(2)①鐵架臺,②引流,③濾紙可能破損或承接燒杯不干凈或液面高于濾紙邊緣等.
點評:如果水中含有的鈣離子、鎂離子過多時,就形成硬水,通過加熱煮沸或蒸餾的方法可以把過多的鈣離子、鎂離子除去.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a所收集到的氣體為
 
,該反應的文字表達式為
 
,通過該實驗小明得出了許多結論,請你說出一條
 


(2)圖2是水分子分解的示意圖,該變化中發(fā)生變化的微粒
 
;沒有發(fā)生變化的微粒是
 
;保持水的化學性質的微粒是
 
;產生的新微粒是
 

(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 
①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
(4)除去水中難溶性固體雜質的操作是
 
;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要利用其化學性質的是 ( 。
A、干冰用作人工降雨劑
B、氮氣用于制硝酸和化肥
C、活性炭除去冰箱中的異味
D、生鐵鑄造鐵鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
①三個銅原子
 
;
②兩個氧分子
 

③氧化鐵
 
;
④3個亞鐵離子
 

⑤氖氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們常說菠菜中富含鐵質,“鐵質”應理解為( 。
A、鐵元素B、鐵單質
C、鐵離子D、鐵原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

百合中的秋水仙堿具有潤肺止咳功效,其化學式為C22H25NO6.下列說法正確的是( 。
A、一個秋水仙堿分子是由53個原子構成
B、秋水仙堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成
C、一個秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22:25:1:6
D、秋水仙堿中氫元素的質量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認為下列說法正確的是( 。
A、化學反應前后元素種類沒有改變
B、分子是化學變化中的最小微粒
C、反應前后各元素的化合價沒有改變
D、該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是生活中常見的一些變化,其中屬于化學變化的是( 。
A、放在衣柜里樟腦球逐漸變小
B、天熱吃雪糕時,發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化
C、洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬
D、夏天從冰箱取出瓶子外壁迅速附著一層水

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