如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認為下列說法正確的是( 。
A、化學反應前后元素種類沒有改變
B、分子是化學變化中的最小微粒
C、反應前后各元素的化合價沒有改變
D、該反應中分子的種類和原子的種類均沒有改變
考點:微粒觀點及模型圖的應用,有關(guān)元素化合價的計算,化學反應的實質(zhì)
專題:化學反應模擬圖型
分析:分析微觀示意圖可知,反應物是兩種單質(zhì)分子,生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子,據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項信息判斷即可.
解答:解:
A、由圖示可知反應的前后都含有兩種元素,且元素的種類沒有改變,故說法正確;
B、由反應圖示可知該反應前后分子的種類發(fā)生了改變,所以化學反應中分子可以分開,不是化學變化中的最小微粒,故說法錯誤;
C、由圖示可知反應的前后,反應物是兩種單質(zhì),生成物是不同原子構(gòu)成的化合物,元素的化合價發(fā)生改變,故說法錯誤;
D、由反應圖示可知該反應前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類沒有改變,故說法錯誤.
答案:A.
點評:本題考查了微觀示意圖,模型能直觀地表示了變化的微觀過程,試題通過給出微粒的模型,利用分子由原子構(gòu)成等特點,明確反應前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),判斷與反應相關(guān)信息的正誤,能夠考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出反應的符號表達式并填空.
(1)氫氣燃燒:
 
,屬于
 
反應(填化合、分解).
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,集氣瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:
 
,二氧化錳起
 
作用.
(4)燃燒紅磷制造煙幕彈
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化.
(1)如圖1所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是
 

②該凈水器第二層紗布的主要作用是
 
;③你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)
 
將硬水變成軟水.
(2)如圖2為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①寫出標號儀器的名稱:a
 

②實驗過程中玻璃棒的作用是
 
;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中科院沈陽自動化研究所和中國地震應急搜救中心聯(lián)合研制的四旋翼飛行機器人在四川雅安地震中執(zhí)行救援任務,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、四旋翼飛行機器人在震后黃金72小時救援期協(xié)助搜救人員,發(fā)揮巨大作用
B、該機器人前下部裝有攝像設備,頂部旋翼直徑超過3米,機器人長度約有3米
C、這種飛行機器人目前可以小批量投入生產(chǎn).代替人到達危險領(lǐng)域進行探測,減少傷害的發(fā)生
D、該飛行機器人部件上的鋁合金屬于合成材料

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖判斷,下列歸屬關(guān)系中,屬于X包含Y(前為X,后為Y)的是( 。
A、氧化反應   化合反應
B、氧化反應    緩慢氧化
C、純凈物     混合物
D、化合反應    分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列事實解釋不正確的是( 。
選項事    實解    釋
A體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子間間隔改變
B一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小
C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高,分子變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是(  )
A、進入地窖前一定要檢驗其中的二氧化碳的含量,防止危害人的生命
B、二氧化碳有毒,不能供人呼吸
C、過多的二氧化碳排放會導致溫室效應
D、二氧化碳不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

①空氣,②二氧化碳,③水,④液態(tài)氧,四種物質(zhì).其中屬于混合物的是
 
;(填序號,下同)屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
含有氧分子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、硬水
C、人呼出的氣體D、凈化后的空氣

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