14.如圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng),其中正確的是( 。
A.
向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B.
向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
C.
向 pH=10 的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
D.
向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

分析 A、向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體時,硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解;
B、鎂比鋅活潑,向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片時,鎂和稀硫酸反應(yīng)需要的時間較短;
C、氫氧化鈣溶液顯堿性,稀釋時堿性減弱,pH降低;
D、向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉.

解答 解:A、向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體時,硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解,隨著硝酸鉀的溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,當(dāng)達到飽和狀態(tài)時,硝酸鉀不能溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
B、鎂比鋅活潑,向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片時,鎂和稀硫酸反應(yīng)需要的時間較短,又因為稀硫酸完全反應(yīng),因此最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
C、氫氧化鈣溶液顯堿性,稀釋時堿性減弱,pH降低,但是不能降低到7,更不能小于7,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
D、向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,當(dāng)硫酸銅完全反應(yīng)后,沉淀質(zhì)量不再變化,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確.
故選:B.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.紫番薯不但皮是紫色的,里面的肉也是通體茄紫,肉質(zhì)細(xì)膩,水分足,甜而不干,現(xiàn)在已成為餐桌上不可缺少的點心.下面是某?萍夹〗M對紫番薯的探究過程.
【查閱資料】紫番薯呈紫色是因為內(nèi)含花青素,花青素易溶于水、酸和堿,不溶于有機溶劑,有抑制致癌物質(zhì)產(chǎn)生和減少基因突變的作用,對高血壓等心血管疾病也有預(yù)防作用.
【問題】紫番薯中的色素是否可做酸堿指示劑?
【實驗1】①將生紫番薯去皮后切片磨碎,用蒸餾水浸泡;②將生紫番薯浸泡液過濾得濾液;③取三支試管編號為A、B、C,并分別倒入2毫升稀鹽酸、濃NaOH溶液、蒸餾水;④分別滴入6滴生紫番薯浸泡液的濾液,結(jié)果A中顯示桃紅色、B中顯示墨綠色、C中顯示淡紫色.
【結(jié)論】紫番薯中的色素可以做酸堿指示劑(填“可以”或“不可以”).
【拓展】(1)上述實驗步驟②中需要用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外,還需要用到玻璃棒.
(2)將上述得到的濾液滴到盛有澄清石灰水的試管中,紫色的濾液將會變墨綠色.
【實驗2】小組成員小紅回家后在吃紫番薯時突然想到了一個問題,然后用還沒有吃完的熟紫番薯按實驗1重做實驗,結(jié)果實驗現(xiàn)象與實驗1完全相同.小紅在吃紫番薯時,其中的淀粉最初在小紅的口腔處開始被消化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是(  )
A.一氧化碳有毒,燃著的煤爐會產(chǎn)生一氧化碳,在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒
B.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出說明此時氣體在水中溶解度變大了
C.為了防止水污染對人體造成的危害,可長期飲用“純凈水”
D.做飯時,若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)大灶具的進風(fēng)口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué).
(1)化學(xué)讓我們穿得更舒適.某運動服的標(biāo)簽上注明其面料成分為“滌綸56%、棉44%”,其中滌綸(填“滌綸”或“棉”)是合成纖維.
(2)化學(xué)讓我們吃得更營養(yǎng).從食物中攝取的葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下緩慢氧化,寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
(3)化學(xué)讓我們住得更安全.建筑上使用的混凝土中含有硅酸鈣(CaSiO3),該物質(zhì)屬于鹽類,構(gòu)成它的陰離子是${SiO}_{3}^{2-}$(填離子符號).
(4)化學(xué)讓我們出行更環(huán)保.有些汽車使用乙醇汽油作燃料,請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(5)化學(xué)讓我們選擇更理性.請列舉一條防止自行車生銹的措施在自行車鋼圈上鍍一層其它金屬;在車架上涂一層漆;鏈條上涂油等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.氯在生產(chǎn)、生活中廣泛存在.氯元素的相關(guān)信息如圖所示.請回答下列問題:

(1)氯屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)氯原子的質(zhì)子數(shù)為17,易得到1個電子,轉(zhuǎn)化成Cl-(用離子符號表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

19.鋁是“管道疏通劑”(部分說明如圖)的主要成分之一,主要是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的反應(yīng)速度,達到疏通管道的效果,鋁和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)原理:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.請回答下列有關(guān)問題:
(1)食醋(主要成分是醋酸)是餐桌上常見的調(diào)味品,鋁制品不能盛放食醋,原因是鋁能和醋酸反應(yīng)
(2)小明對該“管道疏通劑”做了進一步研究,先向燒杯中加入水,再加入本品200g,當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后,求:反應(yīng)后溶液中剩余氫氧化鈉的質(zhì)量.
(3)該“管道疏通劑”需要密封保存的原因是氫氧化鈉能和空氣二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。
A.冰水B.碘酒C.食鹽水D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2017年5月18日,我國首次在南海神狐海域試采“可燃冰”(天然氣水合物)成功,下列關(guān)于“可燃冰”說法正確的是( 。
A.“可燃冰”外形像冰,是天然氣冷卻后得到的固體
B.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生殘渣和廢氣,被譽為“綠色能源”
C.通常狀況下,天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰”
D.“可燃冰”儲量巨大,屬于可再生能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.人體中含量最高的金屬元素是( 。
A.AlB.OC.ND.Ca

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同步練習(xí)冊答案