將繞成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰灼燒,銅絲變黑,移向內(nèi)焰,銅絲變紅.整個(gè)過(guò)程的總反應(yīng)為:2C2H5OH+O2
 Cu 
.
2CH3CHO+2X.以下相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、上述反應(yīng)中,X是H2O
B、上述反應(yīng)中,銅是催化劑
C、生成物CH3CHO是無(wú)機(jī)物
D、銅絲在外焰時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:2Cu+O2
  △  
.
 
 2CuO
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,反應(yīng)前各原子的數(shù)目之和等于反應(yīng)后各原子的數(shù)目之和,據(jù)此可推斷X的化學(xué)式.
B、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行分析;
C、根據(jù)無(wú)機(jī)物、有機(jī)物的概念進(jìn)行考慮分析;
D、根據(jù)“銅絲放在酒精燈外焰灼燒,銅絲變黑”,考慮生成物和化學(xué)方程式.
解答:解:
A、參加反應(yīng)的物質(zhì)有2C2H5OH、O2,即有4個(gè)氧原子、4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后原子數(shù)目和種類(lèi)不變,在2CH3CHO+2X中共有4個(gè)氧原子、4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子,所以在2X中應(yīng)該有2個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子,故X應(yīng)為H2O.故正確;
B、根據(jù)化學(xué)方程式2C2H5OH+O2
 Cu 
.
2CH3CHO+2X可知,銅是催化劑,故正確;
C、生成物CH3CHO含有碳元素,為有機(jī)物,故說(shuō)法不正確,但符合題意;
D、根據(jù)“銅絲放在酒精燈外焰灼燒,銅絲變黑”,考慮生成物為氧化銅,故銅絲在外焰時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:2Cu+O2
  △  
.
 
 2CuO,故正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式,此類(lèi)試題的解題依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,只要能深刻理解質(zhì)量守恒定律的含義,不難解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果將高錳酸鉀與氯酸鉀混合加熱,其反應(yīng)速度與單獨(dú)加熱氯酸鉀制取氧氣的速度相比要
 
.高錳酸鉀
 
(填“是”與“不是”)氯酸鉀加熱制取氧氣反應(yīng)的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖,請(qǐng)按要求選擇裝置并回答下列問(wèn)題.

(1)裝置中a儀器的名稱(chēng)是
 
,b儀器的名稱(chēng)是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置
 
,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
(3)利用(2)的裝置還可以制取的氣體是
 
,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.在加試劑之前的操作是
 

(4)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣的發(fā)生裝置可選
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;二氧化錳是反應(yīng)的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)符號(hào)寫(xiě)化學(xué)式
+1
H
+3
Al
-2
O
 
 
-1
NO3
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑:
氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液,這一現(xiàn)象又叫
 
;它還能
吸收空氣中
 
變質(zhì),這一變化的化學(xué)方程式可表示為
 
.所以氫氧化鈉固體必須密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是( 。
A、氯化鈉B、碳酸鈉
C、氫氧化鈣D、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱條件下,在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì)PQRW
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g4043.64.8
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g待測(cè)1312.610.8
A、上述化學(xué)反應(yīng)方程式一定為Q+R+W
  △  
.
 
P
B、該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2:3
C、兩次測(cè)定之間生成W的質(zhì)量為10.8g
D、第二次測(cè)得P的質(zhì)量為16g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別CO和CO2最簡(jiǎn)便的方法是(  )
A、測(cè)量它們的密度
B、分別通入到澄清石灰水中
C、分別通入到水中
D、檢驗(yàn)它們是否有毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)經(jīng)測(cè)定含有兩種元素,則該物質(zhì)( 。
A、一定是混合物
B、一定是化合物
C、一定是氧化物
D、一定不是單質(zhì)

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