如果將高錳酸鉀與氯酸鉀混合加熱，其反應(yīng)速度與單獨(dú)加熱氯酸鉀制取氧氣的速度相比要
 
．高錳酸鉀
 
（填“是”與“不是”）氯酸鉀加熱制取氧氣反應(yīng)的催化劑．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可作氯酸鉀分解的催化劑分析回答．
解答：解：因?yàn)榧訜釙r(shí)高錳酸鉀首先分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解又會(huì)起催化作用，改變了氯酸鉀分解生成氧氣的速度，因此將高錳酸鉀與氯酸鉀混合加熱，其反應(yīng)速度與單獨(dú)加熱氯酸鉀制取氧氣的速度相比要快；但高錳酸鉀不是氯酸鉀加熱制取氧氣反應(yīng)的催化劑，而是高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳作為催化劑；
故答案為：快；不是．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)化學(xué)基本概念和原理的理解，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科考查以教材為根本的原則，符合中考方向；掌握氯酸鉀和高錳酸鉀的性質(zhì)，理解催化劑的概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”
【材料二】今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見(jiàn)的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿?div id="1l7nvbf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）采用
 
操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指
 
．
①元素    ②原子    ③離子    ④分子
（4）①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化．以上做法中錯(cuò)誤的是
 
．
（5）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師唐××倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將18g一氧化碳和二氧化碳的混合氣體通入足量石灰水中，充分反應(yīng)后，得到5g碳酸鈣．計(jì)算：
（1）混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量．
（2）混合氣體中-氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是
 

①原子數(shù)目   ②分子數(shù)目   ③元素種類(lèi)   ④原子種類(lèi)   ⑤物質(zhì)種類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）海水中含有的顏色、異味可以用
 
除去．
（2）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、
 
可制得精鹽．上述過(guò)程所用的主要玻璃儀器有：a燒杯、b玻璃棒、c
 
、d
 
．
（3）曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖1是它們的溶解度曲線(xiàn)示意圖．設(shè)t1℃時(shí)MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為
 
．

（4）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖2：
①提取Mg的過(guò)程中，加入試劑A發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，加入試劑B發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，
②分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有雜質(zhì)CaCl2、Na2SO4，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液和Na2CO3溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入適量鹽酸．實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液是為了除去
 
；加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填表：寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)或溶劑的化學(xué)式．
溶質(zhì)
 
 
I2
 
 
溶劑H2OH2O
 
H2OH2O
溶液澄清石灰水稀鹽酸碘酒氯化鈉溶液稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，四次使用玻璃棒，所起的作用分別是：
①粗鹽溶解時(shí)，使用玻璃棒攪拌，起
 
　作用．
②過(guò)濾時(shí)用玻璃棒
 
，使液體沿著玻璃棒流入過(guò)濾器，防止液體直接流下沖破濾紙．
③蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒不斷攪動(dòng)，防止
 
．
④
 
時(shí)，用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氯化鐵
 
  氫離子
 
   氫氧根
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將繞成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰灼燒，銅絲變黑，移向內(nèi)焰，銅絲變紅．整個(gè)過(guò)程的總反應(yīng)為：2C2H5OH+O2
 Cu 
.
△
2CH3CHO+2X．以下相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、上述反應(yīng)中，X是H2O
B、上述反應(yīng)中，銅是催化劑
C、生成物CH3CHO是無(wú)機(jī)物
D、銅絲在外焰時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2Cu+O2
  △  
.
 
 2CuO

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