8.某興趣小組的同學(xué)通過以下探究活動得出某有機(jī)物的組成,具體過程如下.
(1)將該有機(jī)物(一種氣體)點(diǎn)燃,在火焰上方罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn),加入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁.該有機(jī)物一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(2)在第一個實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,同學(xué)們又測得了參加反應(yīng)的該有機(jī)物質(zhì)量為2.8g,完全反應(yīng)生成8.8g二氧化碳和3.6g水,請通過計(jì)算說明該有機(jī)物是由什么元素組成的?
(3)在老師指導(dǎo)與幫助下,同學(xué)們推出此有機(jī)物的化學(xué)式為C2H4,寫出該有機(jī)物充分燃燒的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
該反應(yīng)中C2H4、O2、H2O、CO2微粒的個數(shù)比為1:3:2:2;
該反應(yīng)中C2H4、O2、H2O、CO2質(zhì)量比為7:24:9:22.

分析 (1)根據(jù)燃燒的現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明氣體中含有氫元素,石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,據(jù)此結(jié)合現(xiàn)象分析得出結(jié)論.
(2)根據(jù)“完全反應(yīng)生成8.8g二氧化碳和3.6g水”和二氧化碳中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和水中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出生成物中C元素的質(zhì)量與H元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出該物質(zhì)中O元素的質(zhì)量,即可判斷出該物質(zhì)中是否含有C、H、O元素.
(3)反應(yīng)物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,據(jù)此寫方程式,從而計(jì)算各微粒的個數(shù)比和各物質(zhì)的質(zhì)量比.

解答 解:(1)將該有機(jī)物(一種氣體)點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說明反應(yīng)后生成了水,有機(jī)物中含有氫元素;把燒杯倒迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,變渾濁,說明有機(jī)物中含有碳元素,因?yàn)榉磻?yīng)物中有氧氣參加,所以有機(jī)物中可能含有氧元素;故答案為:碳、氫;氧.
(2)生成物中C元素的質(zhì)量=8.8g×$\frac{12}{44}$=2.4g;生成物中H元素的質(zhì)量=3.6g×$\frac{2}{18}$=0.4g;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該物質(zhì)中O元素的質(zhì)量=2.8g-2.4g-0.4g=0.所以該物質(zhì)中一定含有C、H元素,不含有O元素.故答案為:該物質(zhì)中一定含有C、H元素,不含有O元素.
(3)反應(yīng)物為乙烯和氧氣,生成物為二氧化碳和水,反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,故可以書寫此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;該反應(yīng)中C2H4、O2、H2O、CO2微粒的個數(shù)比為1:3:2:2;該反應(yīng)中C2H4、O2、H2O、CO2質(zhì)量比為28:(32×3):(44×2):(18×2)=7:24:9:22.
故答案為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;1:3:2:2;7:24:9:22.

點(diǎn)評 此題是對質(zhì)量守恒定律的考查,解題的關(guān)鍵是掌握反應(yīng)前后物質(zhì)中的元素種類不會改變,屬于基礎(chǔ)知識考查題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)中,化學(xué)式和俗名不匹配的一組的是( 。
A.NaOH    火堿B.Ca(OH)2  消石灰C.NaHCO3  小蘇打D.CaCO3    生石灰

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19.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)方案:
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)生成氣體的質(zhì)量為4.4g.(只寫結(jié)果)
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3的溶液,請你畫出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖(圖2).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.圖(一)為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)圖(一)中O點(diǎn)的含義是t 1℃時(shí)B的溶解度是40g.
(2)t 2℃時(shí),分別取A、B、C的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A的飽和溶液;將這三份飽和溶液蒸發(fā)等量水后恢復(fù)到t2℃,析出固體質(zhì)量最多的是A;
(3)若要從B的飽和溶液中得到大量的B晶體,應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)的方法;
(4)t 2℃時(shí),如圖(二)操作,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液為不飽和溶液的是AB(填序號)燒杯中的溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯拢粢谷齻燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,你的做法是降溫至t1℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.隨著霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了.各地都發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告,以提高公民環(huán)保意識和自覺改變行為的主動性.
(1)下列屬于空氣質(zhì)量報(bào)告中的主要內(nèi)容是D(填字母序號);
①首要污染物②空氣污染指數(shù)③空氣質(zhì)量狀況④空氣質(zhì)量級別
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④
(2)空氣質(zhì)量報(bào)告中,計(jì)入空氣污染指數(shù)的是B;
①懸浮顆粒(粉塵)②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入顆粒物⑥二氧化硫⑦稀有氣體⑧氮的氧化物(二氧化氮等)
A.①②④⑥⑦B.①②④⑤⑥⑧C.①④⑤⑥⑧D.①②③④⑥
(3)PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的可吸入顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是D;
①城市增加樓頂綠化 ②加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管 ③發(fā)展城市公共軌道交通 ④嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
(4)SO2是導(dǎo)致酸雨的有害氣體之一.SO2中硫元素的化合價(jià)為B.
A.+2    B.+4    C.+6     D.-2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多,叫硬水,這種水可以通過物理或化學(xué)方法轉(zhuǎn)化為含可溶性鈣、鎂化合物較少的軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.簡答題
(1)用焚燒法處理假冒偽劣商品時(shí),濃煙滾滾、火光沖天、刺激性氣味彌漫四周.
從環(huán)保角度看,這種處理方法為什么不科學(xué)?請?zhí)岢鲆粭l處置偽劣商品的合理化建議.
(2)水污染日漸嚴(yán)重,請你從你身邊的角度分析水污染的來源(至少答三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水是最常見的物質(zhì)之一.
(1)根據(jù)如圖所示回答問題:
①A是電解水的實(shí)驗(yàn),試管1中得到的氣體是氫氣.
②B圖是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味.檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水,攪拌,觀察是否會產(chǎn)生大量的泡沫;
(2)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④(填編號).
①抑制水中動、植物的生長;      ②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;           ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑,水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+),下列對上述過程的描述不合理的是D(填序號).
A、元素種類發(fā)生了改變          B、微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D、與一個水分子比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(4)在一定的實(shí)驗(yàn)條件下,給水施加一個弱電場,在室溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來CD(填寫序號).
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室溫下制作冰雕    D、建室溫溜冰場.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列常見的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.啤酒B.碳酸鈣C.加碘食鹽D.食醋

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同步練習(xí)冊答案