16.圖(一)為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)圖(一)中O點(diǎn)的含義是t 1℃時B的溶解度是40g.
(2)t 2℃時,分別取A、B、C的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A的飽和溶液;將這三份飽和溶液蒸發(fā)等量水后恢復(fù)到t2℃,析出固體質(zhì)量最多的是A;
(3)若要從B的飽和溶液中得到大量的B晶體,應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)的方法;
(4)t 2℃時,如圖(二)操作,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤簽椴伙柡腿芤旱氖茿B(填序號)燒杯中的溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,若要使三個燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,你的做法是降溫至t1℃.

分析 (1)據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度;
(2)飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,蒸發(fā)等質(zhì)量的水,溶解度大的析出固體多;
(3)B的溶解度受溫度影響不大,所以要從飽和溶液中得到大量晶體應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑的方法;
(4)據(jù)t 2℃時三種物質(zhì)的溶解度分析是否飽和,要不改變?nèi)軇┝,三個燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,應(yīng)采取降溫的方法.

解答 解:(1)圖(一)中O點(diǎn)表示t 1℃時B的溶解度是40g;
(2)t 2℃時三種物質(zhì)的溶解度A的最大,飽和溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,所以此時的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A;蒸發(fā)等質(zhì)量的水,溶解度大的析出固體多所以將這三份飽和溶液蒸發(fā)等量水后恢復(fù)到t2℃,析出固體質(zhì)量最多的是 A;
(3)B的溶解度受溫度影響不大,所以要從飽和溶液中得到大量晶體應(yīng)采取蒸發(fā)溶劑的方法;
(4)t 2℃時AB的溶解度均大于25g,說明100g水中溶解溶質(zhì)的質(zhì)量大于25g才飽和,C的溶解度小于25g,所以向該溫度下100g水中分別加入25g的物質(zhì),AB不飽和,C飽和且有剩余;在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,若要使三個燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,則可降溫至t1℃,因?yàn)樵摐囟认翧C的溶解度恰好是25g,恰好形成飽和溶液,B依然不飽和,但溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等;
故答案為:(1)t 1℃時B的溶解度是40g;
(2)A;A;
(3)蒸發(fā)溶劑;
(4)AB;降溫至t1℃.

點(diǎn)評 了解溶解度概念、飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,并能靈活運(yùn)用溶解度曲線的意義解答相關(guān)問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去CO2中的CO通氧氣點(diǎn)燃
B 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中,觀察是否熄滅
C 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.

回答以下問題:
(1)A中氮元素的化合價為-3.
(2)A分子、B分子、C分子的相同點(diǎn)是都含有氮原子(填“分子”“原子”或“元素”).
(3)參加反應(yīng)的A與B的分子個數(shù)比為2:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.為增加駕乘人員的安全,駕駛室中設(shè)計(jì)了安全氣囊(由碰撞傳感器、氣體發(fā)生器和氣囊組成).當(dāng)行駛的汽車受到強(qiáng)烈震動時,傳感器發(fā)出信號,氣囊中的疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解,迅速產(chǎn)生氮?dú)夂凸腆w金屬鈉,氣囊的體積迅速膨脹,以達(dá)到保護(hù)駕乘人員安全的目的.請寫出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;強(qiáng)烈震動\;}}{\;}$3N2↑+2Na,該反應(yīng)的屬于
分解反應(yīng)(化合、分解、置換、復(fù)分解之一),試計(jì)算 NaN3中鈉、氮兩種元素的質(zhì)量比23:42.NaN3屬于無機(jī)物(填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”之一).

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11.有關(guān)水的認(rèn)識正確的是( 。
A.電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
B.水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
C.液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念的說法正確的是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C.分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系D.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組的同學(xué)通過以下探究活動得出某有機(jī)物的組成,具體過程如下.
(1)將該有機(jī)物(一種氣體)點(diǎn)燃,在火焰上方罩冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn),加入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁.該有機(jī)物一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(2)在第一個實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,同學(xué)們又測得了參加反應(yīng)的該有機(jī)物質(zhì)量為2.8g,完全反應(yīng)生成8.8g二氧化碳和3.6g水,請通過計(jì)算說明該有機(jī)物是由什么元素組成的?
(3)在老師指導(dǎo)與幫助下,同學(xué)們推出此有機(jī)物的化學(xué)式為C2H4,寫出該有機(jī)物充分燃燒的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
該反應(yīng)中C2H4、O2、H2O、CO2微粒的個數(shù)比為1:3:2:2;
該反應(yīng)中C2H4、O2、H2O、CO2質(zhì)量比為7:24:9:22.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在AlCl3溶液中逐漸滴加入NaOH溶液至過量,發(fā)生如下反應(yīng):3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,NaAlO2,學(xué)名:偏鋁酸鈉,易溶于水.下列圖象中,各個量隨NaOH溶液的加入,變化圖象增強(qiáng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.今有A、B、C、D、E五種 裝置如圖所示.按下列 要求回答問題

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用A,收集裝置選用C或E,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸溶液常溫下來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用B,收集裝置選用C.
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.
試回答:
硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用C.

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同步練習(xí)冊答案