實驗室收集氧氣時，可采用排水法，原因是
 
．
考點：氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析，氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法收集；
解答：解：因氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應，可用排水法進行收集．
答案：氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應．
點評：解答本題時，明確題中給予的信息是關鍵，再結(jié)合實驗室中收集氣體的常用方法類比，即可觸類旁通．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

正確的使用化學儀器和進行化學實驗基本操作是做好化學實驗的重要前提．
（1）請選擇如圖中的儀器按要求填空．
①常用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
（填字母序號，下同）；
②可以直接被加熱的玻璃儀器是
 
；
③“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有
 
（填字母序號）．
④做硫在氧氣中燃燒的實驗時，放置硫粉的儀器
 
（填名稱）．
（2）實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取40mL的蒸餾水，應選取
 
mL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與
 
保持水平．某學生從裝有40mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積
 
30mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中分子本身發(fā)生了變化的是（　　）
A、酒精揮發(fā)B、空氣液化
C、硫在氧氣中燃燒D、石蠟融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項去油污的方法中，利用的是乳化作用的是（　�。�
A、用肥皂水去油污
B、用熱的純堿溶液去油污
C、用汽油去油污
D、用熱水洗去油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一首贊美某氣體的詩，其中的幾句是：她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身的撲向烈火；她給大地帶來勃勃生機…這首詩贊美的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：

要解決化學問題，一般采用科學探究的方法，科學探究環(huán)節(jié)的第二步一般是（　�。�
A、提出問題B、調(diào)查研究
C、建立假設D、總結(jié)歸納

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的做法正確的是（　�。�
A、食用牛奶補充蛋白質(zhì)
B、用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
C、用廚房清潔劑（洗滌劑）去除水垢
D、用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A、空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源
B、按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
C、空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐
D、空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗小組的同學欲對一粗鹽樣品進行初步提純．所用實驗儀器或用品如圖：
（1）圖1中A的名稱是
 
；
（2）提純的步驟是：溶解、過濾、
 
、計算產(chǎn)率；
（3）“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是
 
；
（4）實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn)，所得實驗結(jié)果對與該粗鹽的實際含量對比，實驗測得的結(jié)果比實際偏低，請分析可能的原因：
 
．
（5）海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊含著豐富的化學資源．我省具有較長的海岸線，海洋資源開發(fā)前景廣闊． 海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)是
 
被科學家譽為“21世紀能源”．
（6）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．
①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線．t1℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
 
．將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時，會析出
 
晶體（填名稱）．
②將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl．欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為
 
克．配制該溶液時需要的玻璃儀器有
 
．如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于0.9%，你認為可能的原因是
 
 （任寫一個）．

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