正確的使用化學儀器和進行化學實驗基本操作是做好化學實驗的重要前提．
（1）請選擇如圖中的儀器按要求填空．
①常用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
（填字母序號，下同）；
②可以直接被加熱的玻璃儀器是
 
；
③“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有
 
（填字母序號）．
④做硫在氧氣中燃燒的實驗時，放置硫粉的儀器
 
（填名稱）．
（2）實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取40mL的蒸餾水，應(yīng)選取
 
mL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與
 
保持水平．某學生從裝有40mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積
 
30mL（填“＜”、“＞”或“=”）．
考點：常用儀器的名稱和選用,測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)儀器用途和實驗選用常用儀器，并依據(jù)儀器使用注意事項進行分析；
（2）根據(jù)量筒的使用注意事項進行解答．
解答：解：（1）①膠頭滴管是吸取和滴加少量液體試劑的儀器；
②可以直接被加熱的玻璃儀器是試管，燒杯下邊要墊上石棉網(wǎng)，防止受熱不均引起燒杯炸裂；
③“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的是集氣瓶，防止漏氣；
④做硫在氧氣中燃燒的實驗時，放置硫粉的儀器是燃燒匙；
（2）實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水，應(yīng)選取50mL的量筒，量液接近所量體積時，量筒必須平放，視線要與凹液面的最低處保持水平．某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，實際剩余的液體大于10mL，則倒出的水的體積小于40mL；
故答案為：（1）①E；②B；③D；④G；（2）50；凹液面的最低處；＜．
點評：要想解答好這類題目，首先，要熟記常用儀器的名稱和用途，并明確儀器的使用注意事項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：①氧氣、②純凈水、③五氧化二磷、④石灰水、⑤膽礬、⑥空氣、⑦高錳酸鉀．屬純凈物的是（　�。�
A、①②③④⑦B、①②③
C、①③⑤⑦D、①②③④⑤⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 
 
（2）實驗室用KMn04制O2時，應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置．
（3）有一名同學欲用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導管口
 
通入；另有一名同學欲用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從導管口
 
通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱：
①能帶火星木條復燃的氣體
 
；  ②使能石灰水變渾濁的氣體
 
；
③無色有刺激性氣味的氣體是
 
；④空氣中含量最多的氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取并收集氧氣可能要用到的一組儀器是（　　）
A、集氣瓶、試管、導管、鐵架臺
B、集氣瓶、試管、鐵架臺、酒精燈
C、酒精燈、試管、漏斗、鐵架臺
D、集氣瓶、試管、量筒、鐵架臺

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科目：初中化學 來源： 題型：

某中學進行的實驗操作考查，制定了四個考簽：①O2的制��； ②CO2的制�。� ③配制50g 10%的NaCl溶液；④粗鹽提純．每個同學抽取一個考簽進行實驗．
（1）甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：

①圖中儀器D的名稱為
 
．
②甲同學抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填實驗名稱），該實驗的原理為
 
（用化學方程式表示），應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號）．
（2）乙同學在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中，通過計算，需稱量NaCl
 
g，溶解NaCl時用到的玻璃棒，其作用是
 
．
（3）丙同學抽到的考簽為用高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

期末化學實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
（2）進行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：
 
；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
（3）設(shè)計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想A進行實驗探究的過程示例：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
 

②有氣泡產(chǎn)生		氫氧化鈣全部
變?yōu)樘妓徕}
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
 

②
 

 
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱
 
，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
 
性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學方程式是：
 
，因此氫氧化鈣應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學做了以下實驗．
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
 
①		分別在試管A、B中加入 5 mL 5%（溶液濃度） H2O2溶液，各滴入2 滴相同濃度的CuSO4溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中．
試管A中不再產(chǎn)生氣泡；
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大．
②另取兩支試管分別加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生．
（1）實驗①的目的是
 
．實驗中滴加CuSO4溶液的目的是
 
．
（2）實驗②未觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學達到實驗?zāi)康�，你設(shè)計的實驗方案是
 

 
．（用實驗中所提供的幾種試劑）．
（3）對于H2O2分解反應(yīng)，F(xiàn)e2（SO4）3溶液也有一定的催化作用．為比較Fe2（SO4）3和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果．某化學研究小組的同學分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關(guān)問題：

如圖所示，同學們分別從定性和定量角度進行了比較．
①定性分析：如圖甲觀察到加入Fe2（SO4）3溶液的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入CuSO4溶液的要快，由此可得出的結(jié)論是
 
．
②定量分析：用圖乙所示裝置做對照試驗，實驗時均以生成40mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
 
．
（4）通過對上述實驗過程的分析，在實驗設(shè)計時，要考慮
 
方法的應(yīng)用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室收集氧氣時，可采用排水法，原因是
 
．

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