把60℃時的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃,有氯化銨晶體析出,剩余溶液是(  )
A、濃溶液B、稀溶液
C、飽和溶液D、不飽和溶液
考點:飽和溶液和不飽和溶液,濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:把60℃時的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃,有氯化銨晶體析出,說明10℃,不能繼續(xù)溶解氯化銨;濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小,溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系,據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、把60℃時的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃,有氯化銨晶體析出,剩余溶液是飽和溶液;濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小,溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系,故選項說法錯誤.
B、把60℃時的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃,有氯化銨晶體析出,剩余溶液是飽和溶液;濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小,溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系,故選項說法錯誤.
C、把60℃時的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃,有氯化銨晶體析出,說明10℃,不能繼續(xù)溶解氯化銨,剩余溶液是飽和溶液,故選項說法正確.
D、把60℃時的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃,有氯化銨晶體析出,說明10℃,不能繼續(xù)溶解氯化銨,剩余溶液是飽和溶液,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,是對飽和溶液概念的理解,理解飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里,不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成、微粒構(gòu)成的相關(guān)問題.
(1)盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ).圖1線條中,大部分的a線條能夠說明原子結(jié)構(gòu)的
 
特點.

(2)原子結(jié)構(gòu)圖示如圖2,請?zhí)顚懣瞻滋帲瑘D2中的微粒不顯電性的有
 

(3)物質(zhì)是由各種微粒構(gòu)成的,如:氧化鎂是由
 
構(gòu)成的,金剛石是由
 
構(gòu)成的.
(4)請你仿照圖3所給圖示補充畫出物質(zhì)與原子、離子,原子與分子、離子之間的關(guān)系圖.

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將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,甲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象.據(jù)此推斷三種金屬的活動性由弱到強的順序是( 。
A、甲 銅 乙
B、甲 乙 銅
C、銅 甲 乙
D、乙 銅 甲

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某同學欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.5%的氯化鈉溶液100g,配完溶液后,他發(fā)現(xiàn)稱量氯化鈉時,將氯化鈉和砝碼在天平上的位置放顛倒了(質(zhì)量少于5g時用游碼).試問他配制的氯化鈉溶液的實際質(zhì)量分數(shù)是多少?應采取什么補救措施?

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下列說法中正確的是( 。
A、固體物質(zhì)在100g水中最多能溶解多少克,它的溶解度就是多少克
B、攪拌、振蕩可以加快物質(zhì)溶解的速率,但不能使它的溶解度增大
C、大部分固體的溶解度隨溫度的升高而增大
D、固體、氣體的溶解度一般都隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

“以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥”,下列敘述不科學的是( 。
A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B、未開啟的地窖、深井,不可貿(mào)然進入
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、鋼的含碳量比生鐵高,所以性能更優(yōu)越

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法中不正確的是( 。
A、水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子
B、電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D、城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用裝置B制取氧氣的符號式表達式
 

(3)用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是
 
(填序號),但要對裝置進行的改進是
 
,該反應的符號式表達式為
 
;用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(4)如圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作,其中正確的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體,請采用化學方法把它們鑒別出來.簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論.

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