14．下列不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+2HC1═FeCl2+H2↑B．Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2+H2O↑
C．Ba（OH）2+2HC1═BaCl2+2H2OD．BaCl2+2AgNO3═Ba（NO3）2+2AgCl↓

分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、Fe+2HC1═FeCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2+H2O↑，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Ba（OH）2+2HC1═BaCl2+2H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、BaCl2+2AgNO3═Ba（NO3）2+2AgCl↓，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征（換成分，價(jià)不變）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無(wú)法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)．
小明說(shuō)：溶質(zhì)只有硫酸鈉；小剛說(shuō)：溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸；小麗想了想，覺(jué)得還有另外一種可能：除了硫酸鈉外還有氫氧化鈉．
為了證明大家的猜想，小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是小明和小剛說(shuō)小麗的猜想是不正確．
（1）你認(rèn)為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確是（填“是”或“否”），理由是氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；
（2）為了進(jìn)一步探究小明和小剛的猜想哪個(gè)正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）實(shí)驗(yàn)步驟：取反應(yīng)后適量溶液于試管中，滴加石蕊試液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)結(jié)論：石蕊試液變紅色，說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸，如果石蕊試液不變色，說(shuō)明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉．
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)更充分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某�；瘜W(xué)小組在利用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．
（1）圖中c點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)有哪些？
（2）向圖中a點(diǎn)時(shí)的溶液中加入一定量的硫酸銅溶液，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能有幾種情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其中一種猜想．簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下：

（1）寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱(chēng)二氧化硫或者三氧化硫或者氧化鐵．
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是增大與空氣的接觸面積，從而加快反應(yīng)速率，提高轉(zhuǎn)化效率．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出沸騰爐內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)無(wú)處不在，請(qǐng)按要求用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法：
（1）用微粒觀點(diǎn)解釋?zhuān)合催^(guò)的濕衣服過(guò)一段時(shí)間后會(huì)干水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是降溫至蠟燭著火點(diǎn)以下．
（3）氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（4）服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?br />（5）下列常用凈水方法，可以降低水的硬度的是C（填字母序號(hào)）．
A．過(guò)濾       B．吸附      C．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事    實(shí)解釋
A書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ?/TD>
C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)焦炭具有氧化性
D制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖活性炭具有吸附性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下表回答問(wèn)題．
溫度/℃1020304050607080
溶解度A31.034.037.040.042.645.548.351.1
B20.931.645.863.985.5110138169
（1）20℃時(shí)，將20gA放入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為67g．
（2）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B分別放入100g水里，充分溶解后，如圖所示．
①燒杯甲（填“甲”或“乙”）中的溶液一定是飽和溶液．
②乙中的溶質(zhì)是B（填“A”或“B”）．
③若使甲中固體完全溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不確定（填“一定變大”、“一定變小”、“一定不變”或“不確定”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
B．生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度
C．地球上總水儲(chǔ)量很大，水資源不會(huì)短缺
D．經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的生活用水一定是軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．Zn--金屬鋅B．H2--1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
C．--鎂原子D．$\stackrel{+2}{Mg}$O--氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)

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