4.某興趣小組同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).
小明說:溶質(zhì)只有硫酸鈉;小剛說:溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有氫氧化鈉.
為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.
(1)你認為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確是(填“是”或“否”),理由是氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,請你設(shè)計實驗來證明.(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)實驗步驟:取反應(yīng)后適量溶液于試管中,滴加石蕊試液;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:石蕊試液變紅色,說明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸,如果石蕊試液不變色,說明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉.
(3)關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況:實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是使反應(yīng)更充分.

分析 氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
稀硫酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,硫酸鈉溶液顯中性,不能使石蕊試液變色.

解答 解:氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,如果恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,如果氫氧化鈉過量,溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉,如果稀硫酸過量,溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸.
故填:氫氧化鈉.
(1)小明和小剛得出的結(jié)論正確,理由是氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
故填:是;氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(2)為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確,實驗方案是:實驗步驟:取反應(yīng)后適量溶液于試管中,滴加石蕊試液;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:石蕊試液變紅色,說明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸,如果石蕊試液不變色,說明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉.
故填:實驗步驟:取反應(yīng)后適量溶液于試管中,滴加石蕊試液;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:石蕊試液變紅色,說明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸,如果石蕊試液不變色,說明溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉.
(3)實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是使反應(yīng)更充分.
故填:使反應(yīng)更充分.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.今年我國環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”.下列做法不符合該主題的是( 。
A.全面關(guān);て髽I(yè)B.改進汽車尾氣凈化技術(shù)
C.使用綠色公共交通出行D.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中,正確的是( 。
A.放在空氣中的木桌椅沒有燃燒,是因為桌椅不是可燃物
B.油鍋著火,用鍋蓋蓋滅,是為了降低可燃物的溫度
C.防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
D.住房失火,消防隊員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

 (1)儀器①、②的名稱是①集氣瓶;②水槽.
(2)寫出一個用裝置C制取氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);收集這種氣體應(yīng)選用裝置D或F(填字母).(3)利用濃硫酸的脫水性,將甲酸(HCOOH)滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水,該反應(yīng)為:HCOOH═H2O+CO↑,若要制取CO,并控制CO的生成速度和隨時終止反應(yīng),應(yīng)選用上圖儀器中的A(填字母)制取氣體,用F(填字母)收集氣體.
(4)若利用(3)中制取的一氧化碳還原氧化銅,并檢驗反應(yīng)后的氣體中有無水蒸氣.
①請參照如圖2例,將如圖3虛框圖中的實驗裝置補畫完整.
(資料:無水CuSO4遇水變成藍色)
②在這個實驗中,圖中a處的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,b處的試劑為無水CuSO4(或無水硫酸銅);;如果你將此裝置已補畫完整,其實仍然存在不完善之處,應(yīng)采取的措施是在C的導(dǎo)管尾端將尾氣點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.造成酸雨的主要物質(zhì)是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳B.二氧化硫和二氧化氮
C.甲烷和一氧化碳D.二氧化硫和一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性;
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1~2mL,滴入1~2滴無色酚酞試液;無色酚酞溶液變紅色溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號),
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:取樣,加入金屬鋅,若現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡,則所取溶液呈酸性;若無現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請根據(jù)所學(xué)知識將下列物質(zhì)進行分類(填序號).
①氧氣(O2)、诙趸迹–O2
③臭氧(O3)  ④氯化鈉(NaCl)
⑤氦氣(He)  ⑥水銀(Hg)
⑦五氧化二磷(P2O5)  ⑧高錳酸鉀(KMnO4
(1)由分子構(gòu)成的有①②③⑦;
(2)由原子直接構(gòu)成的有⑤⑥;
(3)由離子構(gòu)成的有④⑧;
(4)屬于單質(zhì)的是①③⑤⑥;
(5)屬于化合物的是②④⑦⑧;
(6)屬于氧化物的是②⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如表是活禽市場某種消毒液的主要成分:
用   途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
請根據(jù)此表,將下列帶點部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上:
(1)該消毒液的溶劑H2O;
(2)該消毒液中含有的金屬離子Ag+;
(3)標注硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.Fe+2HC1═FeCl2+H2B.Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2+H2O↑
C.Ba(OH)2+2HC1═BaCl2+2H2OD.BaCl2+2AgNO3═Ba(NO32+2AgCl↓

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