等電子體具有原子數(shù)目相同，電子數(shù)目相同的特征．下列各組中的物質(zhì)屬于等電子體的是（　�。�
A、NO和O2-
B、CO和N2
C、NO2和CO2
D、SO2和ClO2
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：由題意，“等電子體具有原子數(shù)目相同，電子數(shù)目相同的特征”，根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，分別計算各組中的原子數(shù)目、電子數(shù)目，便可知是否為等電子體了．
解答：解：
A、NO和O2-，原子數(shù)目不相同；電子數(shù)也不相同，故A不符合題意；
B、CO和N2，原子數(shù)目相同都為2個，電子數(shù)分別為：6+8=14，7×2=14，故B符合題意；
C、NO2和CO2，原子數(shù)目相同都為3個，電子數(shù)分別為：7+8×2=23，6+8×2=22，故C不符合題意；
D、SO2和ClO2，原子數(shù)目相同都為3個，電子數(shù)分別為：16+8×2=32，17+8×2=33，故D不符合題意．
故選B．
點評：了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某物質(zhì)在20℃和40℃時的溶解度分別為10g和40g．某溫度下．將5g該物質(zhì)加到20g水中，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、20℃時所得溶液的質(zhì)量為25 g
B、該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C、40℃時所得溶液為飽和溶液
D、不管什么溫度下，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)需配制l000mL密度為1.07g/mL 10%的稀硫酸，需密度為1.84g/mL 98%的濃硫酸多少毫升？需水多少毫升？如何配制？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國科學(xué)家
 
于19世紀提出了近代原子學(xué)說；意大利的科學(xué)家
 
提出了分子的概念，指出了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．英國科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了電子，并認為一切原子中都含有電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
A、教科書循環(huán)使用
B、多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
C、夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D、為了衛(wèi)生，提倡使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗．
請你幫助他們將表補充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
①
 
；②
 
．
【反思與評價】
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是
 
．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的變化是
 
，作用是
 
．
【拓展與遷移】實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的
1
5
；乙：不一定接近試管容積的
1
5
．你贊同的預(yù)測是
 
（填“甲”或“乙”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．將濾出的固體洗滌后滴加稀硫酸，沒有氣體生成，則下列說法中不正確的是（　�。�
A、濾出固體中一定有Ag
B、濾液中一定有Fe（NO3）2
C、濾液中可能有Cu（NO3）2
D、濾出固體中可能有Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生將書寫化學(xué)方程式的步驟概括為“一寫、二配、三注”．下面是他書寫“鎂帶燃燒“化學(xué)方程式的過程，你認為各步書寫是否正確？如不正確請說明原因．
書寫步驟你的判斷及原因分析
（1）寫：Mg+O2 →MgO 
（2）配：Mg+O2 ═MgO2 
（3）注：Mg+O2↑═MgO2↓ 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由3個原子核和10個電子構(gòu)成的化合物是（　�。�
A、NaCl
B、H2
C、H2O
D、CO2

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