實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取二氧化碳,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),試回答以下問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理(用化學(xué)方程式表示)_______________。

(2)將a和b的導(dǎo)管口連接時(shí),可檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w ,則在B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________。

(3)若驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng),則C中應(yīng)裝試劑是_________。

(4)將a和d的導(dǎo)管口連接時(shí),觀察到D中燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)二氧化碳的制備、檢驗(yàn)、性質(zhì)和收集驗(yàn)證能達(dá)到目的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

炭雕是一種集觀賞、空氣凈化于一體的工藝品。其主要成分是碳。下列關(guān)于炭雕的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 炭雕作為藝術(shù)品可長(zhǎng)久保存

B. 將制炭雕的下腳料粉末與氧化銅粉末共熱,不能發(fā)生反應(yīng)

C. 擺放炭雕時(shí)必須遠(yuǎn)離火種

D. 炭雕能吸附室內(nèi)微量有害氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題

鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒,其相同點(diǎn)是

A.都產(chǎn)生耀眼的白光

B.都放出熱量

C.都是金屬與氧氣反應(yīng)

D._________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

焊接金屬時(shí),為了隔絕空氣,常需要在高溫條件下用化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體作保護(hù)氣。下列各組氣體中都能作為保護(hù)氣的一組是

A. N2O2 B. N2Ar C. CO2CO D. N2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市(江津二中、支坪中學(xué)等七校)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

原水(末經(jīng)處理的水)中含有有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸,某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下:

(1)可以除去不溶性雜質(zhì)的步驟為_(kāi)___________ (填標(biāo)號(hào));

(2)能消毒殺菌的步驟為 __________(填標(biāo)號(hào));

(3)A步中加明礬的作用是__________________________;

(4)該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是____________ (填“純凈物”或“混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市(江津二中、支坪中學(xué)等七校)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A. 白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白霧

B. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

C. 硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋 B. 用MnO2區(qū)分H2O和5% H2O2溶液

C. 用燃著的木條區(qū)分N2和CO2氣體 D. 用肥皂水鑒別蒸餾水與CaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省天門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①小李的實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________________________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;

小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為_(kāi)_______的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:_______________________

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:____________________________________

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是________和_______(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]

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