分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的用途有:滅火、做氣體肥料、做化工原料、做保護氣,二氧化碳的固體干冰可以做制冷劑、進行人工降雨等.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;移出水管;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的用途有:滅火、做氣體肥料、做化工原料、做保護氣,二氧化碳的固體干冰可以做制冷劑、進行人工降雨等;故答案為:B;滅火;氣體肥料等;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的用途等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乘坐公共交通工具時,不能攜帶易燃、易爆物品 | |
B. | 炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅 | |
C. | 家用電器著火時,立即用水澆滅 | |
D. | 火場逃生時,在有煙霧的地方匍匐前進 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放 | |
B. | 高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中 | |
C. | 推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒 | |
D. | 低碳生活倡導乘坐公交車、騎自行車、步行等出行方式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
B. | 甲烷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體 | |
D. | 電解水生成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 降低可燃物的著火點 | B. | 清除可燃物 | ||
C. | 降低可燃物溫度到著火點以下 | D. | 隔絕氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤塊粉碎后再燃燒,目的是延長燃燒的時間 | |
B. | 將硬水通過活性炭可以降低水的硬度 | |
C. | 鍋把手上應使用熱塑性塑料 | |
D. | 用洗潔精洗滌油膩的碗碟,是利用了乳化的原理 |
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